江西版小学六年级下册信息技术教案　全册

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1、课时计划课题开学教育教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。教学重点、难点1、课堂常规。2、明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。1、“小星星乐园”的报头制作2、制作“小天使世界”报报头3、制作“智慧加油站”标题4、制作报刊内容5、总体设计报刊版面二、讲述信息技术课堂常规1、上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。2、按照老

2、师安排快速的列队并有序进入机房3、启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。4、上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不

3、准重击键盘。7.不得将机房任何物品私自带走。四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。布置作业：预习：打开关闭Word，复习Word操作界面。18课时计划课题“校园星星杯足球赛”电子板报（第一课时）教学目标1、熟练掌握创建新幻灯片的操作方法；2、熟练掌握添加标题与正文的操作方法。教学重点、难点熟练掌握标题与正文的操作方法。教具多媒体电脑教学过程一、谈话引入：1、展示一个已经做好了的幻灯片。2、让学生带着这几个问题去观看该幻灯片：（1）这个幻灯片一共有

4、几个页面？（2）每个页面上的内容又包含了哪几个元素？3、在这节课里面，我们就先来研究一下，创建新幻灯片，以及为幻灯片添加标题与正文的操作方法。二、新授（“校园‘星星杯’足球赛”电子板报）：1、演示启动PowerPoint的操作方法。2、学生启动PowerPoint后，按照课本上做一做中的方法进行创建幻灯片的操作。3、老师巡视、答疑。4、学生按照课本上的操作方法，进行添加标题和正文的操作。5、老师巡视、答疑。6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。三、小结、质疑：今天，我们学习了利用PowerPoint制作幻灯片的

5、简单操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解决？18课时计划课题“校园星星杯足球赛”电子板报（第二课时）教学目标1、熟练掌握在PPT中插入剪贴图的操作方法；2、熟练掌握在PPT中插入新页面的操作方法；3、熟练掌握幻灯片的播放与保存的操作方法。教学重点、难点1、熟练掌握在PPT中插入剪贴图的操作方法；2、熟练掌握播放幻灯片的操作方法。教具多媒体电脑教学过程一、谈话引入：1、展示一个已经做好了的幻灯片。2、上堂课我们学习了这张幻灯片中文字的添加方法，这堂课我们就一起来研究一下，幻灯片中剪贴图的添加、新页面的插入和幻灯片的播放与

6、保存的操作方法。二、新授1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做中的方法进行插入剪贴图的操作。2、老师巡视、答疑。3、学生按照课本上的操作方法，进行添加新页面和播放幻灯片的操作。4、老师巡视、答疑。5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。6、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作品，并派出一位代表来进行播放。7、展示学生们制作的作品，并进行讲评。三、总结、质疑：这两堂课，我们学习了利用PowerPoint制作幻灯片的简单操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老师解

7、决？四、巩固练习：调整幻灯片的顺序，试着以不同的顺序放映自己的幻灯片，并保存在“我的文档”中。18课时计划课题“欧洲杯足球赛”电子板报（第一课时）教学目标1、熟练掌握在PPT中为版面添加过渡色背景的操作方法；2、熟练掌握在PPT中为文本框添加背景的操作方法。教学重点、难点熟练掌握在PowerPoint中为版面添加过渡色背景的操作方法。教具多媒体电脑教学过程一、谈话引入：1、展示一个已经做好了的幻灯片。2、同学们，这个幻灯片大家认为和上堂课自己所制作的幻灯片有什么区别？你们想学学这个幻灯片是怎么样制作的吗？3、在这节课里面，我们

8、就来研究一下，在这种幻灯片中，版面及文本框的背景是怎么样制作的。二、新授（“欧洲杯足球赛”电子板报）：1、老师演示为幻灯片版面添加过渡色背景的操作方法；2、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；3、老师巡视、答疑；4、学生按照课本上的操作