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时间:2018-08-06
《青岛版小学信息技术六年级下册教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级下册信息技术教案度假区小学王凯个人初备案二次备课课题我的视频我做主课时第1课授课类型新授课教学目标1、在会声会影中导入一个视频文件并剪裁2、把正在编辑的文件保存为项目文件(“*。vsp”)。调用保存后的项目文件。教学重难点熟练使用“剪刀”工具剪裁视频教学过程㈠引入新知(给学生展示一些六一儿童节表演节目的小视频)师:同学们,将这些小视频一个一个的播放和连接成一个大的视频之后再观看,哪种看起来更好呢?生:当然是连接成一个大的视频!师:怎样把这些短小的视频连接起来呢?《会声会影X5》能实现我们的想法。(设计意图:通过对学生的引导,引发学生的学习兴趣
2、)㈡新授1、初识会声会影(课件演示:让学生通过观察认识会声会影软件,并启动软件。)师:会声会影是不是与Flash在全称上有几分相似?让我们来认识它的界面。师(课件演示):会声会影有3个界面——“捕获”“编辑”“分享”,用于导入素材、制作视频、导出成品。2、剪裁视频师:(演示)如果一张纸有一部分坏掉了,我只想把这一部分丢掉该怎么做?生:可以把坏掉的部分用剪刀剪掉,然后在把好的粘在一起!师:说的很好。视频也是这样的,将不需要的部分剪掉,我们一起来试一下。(演示操作):在视频轨道上单击右键,选择“插入视频”。拖动滑轨上的标记,确定要删除部分的起始位置,使
3、用“剪刀”工具,将视频一分为二,在需要删除部分的结束为止也这样操作,选中要删除的部分,单击Delete键。就可以将视频中的某些部分删掉了。3、“节目”保存好师:视频编辑过程中,要及时保存文件。演示:单击“文件”——“保存”,选择保存的位置,对文件进行命名,再保存。三、学生练习。运用所学到得裁剪视频的方法剪辑自己喜欢的视频。四、小结课件显示问题1、今天我们主要学了什么内容?2、说一说你是如何删除部分视频的。书设计教后反思个人初备案二次备课课题完美配音课时第2课授课类型新授课教学目标1、去除视频原有的声音,给视频加入新的声音文件。2、给背景音乐设置淡入
4、、淡出效果。教学重难点设置视频的背景音乐教学过程㈠引入新知师:上节课我们学习了什么?生:剪裁视频!师:在剪裁的过程中要用到什么工具?生:“剪刀”。师:视频剪辑改好了,给它们配上优美的背景音乐。(设计意图:通过复习旧知识,自然过渡到新知识的学习)㈡新授1、添加背景音乐师演示:(1)在视频轨上单击鼠标右键,将视频自带的声音设置为“静音”。也可以先将视频上的声音分割出来,再删除。(2)在编辑区单击鼠标右键,加入背景音乐。学生根据讲解,在网上选择自己喜欢的音乐下载下来,截取合适的片段插入背景音乐。小组之间互相交流,欣赏作品。2、淡入、淡出效果师:给视频加入
5、背景音乐后,可以调整音乐的效果,使视频更精彩。师演示:(1)设置音乐素材的淡入、淡出效果:在声音轨道中单击鼠标右键,选择“淡入”或“淡出”。(2)选中“混音器”。此时,在所选中的音乐素材中间会出现一条横线,横线下面的波形是声音的大小,需要移动音乐的关键帧来增强或减弱声音。要调高或调低音量时,把鼠标移动到横线上,点击横线上出现的音乐的关键帧,移动到这个关键帧即可调节。同学们动手试一下!三、学生练习。1、尝试根据视频的需要调整背景音乐的强弱。2、尝试使用“音乐滤镜”选项给音乐素材设置特效。四、小结课件显示问题:今天我们主要学了什么内容?板书设计教后反思
6、个人初备案二次备课课题精彩视频来欣赏课时第3课授课类型新授课教学目标1、探究在《会声会影X5》中添加片头动画的方法。2、在片头动画中添加标题。3、将视频导出为MP4格式。教学重难点给视频添加片头、片尾动画。教学过程㈠引入新知师:上节课我们学习了什么?生:给视频配音!师:在给视频配音要在哪个轨里完成?生:“声音轨”。师:为了提升视频品质,我们可以加入片头、片尾。《会声会影X5》本身就包含很多年不错的素材。(设计意图:通过复习旧知识,自然过渡到新知识的学习)㈡新授1、片头、片尾我设计师演示:(1)在编辑界面中选中“即时项目”。(2)在预览窗口预览动画效
7、果,选中资环的动画插入视频轨中。(3)强动画素材拖至视频轴上,视频、文字、声音将被自动放入不同轨中。(4)使用的片头若是图片,就可以直接在视频轨上单击鼠标右键选择“插入图片”。(5)若想在片头中添加动态文字,可以直接点击“标题”,从中将自己需要的完整动态效果拖入文字轨。2、精彩视频来分享师:把视频保存成常用的视频格式吧!师演示:(1)单击“分享”,选择创建视频文件。(2)在选择MP4格式后,根据需要或原视频的清晰度选择合适的类型。(3)生成和渲染需要一定的时间,完成后到指定的文件夹查看。作为源文件,项目文件一定要保存好。同学们动手试一下!三、学生练
8、习。1、给视频加入片尾动画,加入文字,注明制作人信息。2、尝试熬出不同格式的视频文件,对比称文件的清晰度及大小。四、小结课
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