12北风和小鱼（2）

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1、一年级（语文）上册第五单元第2课时总第82课时课题：11.北风和小鱼教学内容：第2课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。2.理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。教学重点：理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。教学难点：有感情地朗读课文，练习背诵课文。教学具准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课谈话：这两天冷不冷？风吹在脸上什么感觉？我们学着来吹一吹。二、学习第一、二自然段1.每年冬天只要北风呼呼一吹，大自然就发生了变化，有哪些变化呢？2.自由读第一小节。3.交流。（看动

2、画第一段）。读了第一小节你知道了什么？A小草。（1）把相应的句子找出来读。（2）北风把小草吹得——，来，小朋友都来做小草，老师来做北风，我们来演一演。（师生共演）提问：小草，会怎么说呢？（3）现在是不是能把课文读得更好了？指导朗读。B小鸟。读了第一小节，你还知道了什么？找出相应的小节读一读。指名读。通过朗读想象北风气急败坏、不可一世的样子，并注意引导学生体会此时北风欲以冰冻征服小鱼的心理，读好“气极了”、“猛吹”等词语。（1）如果没有北风，小鸟可以在树林里干什么？现在呢？（2）老师从小鸟的叫声中听懂了它们要说的话，你听懂了吗？（3）同桌讨论。交流。（4）指导朗读

3、。C梧桐树。北风呼呼地吹，大自然还有什么变化呢？练习朗读。男女生赛读。这里有一些生字词，大家都还认识吗？<默读、开火车读>知道河面梧桐树浮出水面躲进颜色都怕我鹅毛大雪4.小结：看，北风呼呼一吹，就让青草变了——，梧桐树——，小鸟——，这北风可真——（厉害），觉得自己——，所以它得意地说：——5.指导读第二小节北风的话。过渡：北风虽然厉害，可小鱼不怕它。小鱼是怎么说的，又是怎么做的呢？三、学习第三、四、五自然段1.谁会读小鱼说的话？（指名读第三自然段）2.北风听到小鱼说不害怕,它是怎么做的？[出示第四自然段]请读读这一段。（学生自由朗读）3.闭上眼睛，我们来感受一

4、下北风的威力。（放风声，师范读）4.想象：你刚才看到了什么？5.联系前文想一想：北风为什么这样做呢？你们觉得北风怎么样？6.指导读第四小节。北风呼呼地吹来，吹向了谁？它们又有什么变化?请小朋友们自由读课文的第一自然段，用笔在书上找一找、画一画。7.过渡后问：这么大的雪，连河水都结冰了，小鱼在干什么呢？师：小鱼在水底玩得真开心，可北风它知道吗？师：那你想对得意的北风说些什么呢？朗读第5自然段。11.总结全文。⑴朗读全文。⑵小朋友们，课文学完了，北风和小鱼，你喜欢谁呀？为什么不喜欢北风呢？四、学习生字“气”“毛”1.说说你是怎么记的？2.描红。作业：完成语文《补充习

5、题》。教学反思：作为新教师，我的教学水平还需要不断的提高，我的教学艺术有待进一步提高，以后的教学过程中我一定不断学习新理论知识，提高自己的业务水平，使学生乐于上语文课。