资源描述：
《13.3三英下册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Welcomebacktoschool！单元教学目标1、能力目标(1)能够在真实或模拟的情境中运用句型I’mfrom…/He’s/She’s…等简单介绍自己以及他人。(2)能够在情境中运用句型Whereareyoufrom？I’mfrom…询问他人的国籍或籍贯并回答。(3)能够正确说出元音字母a在单词中的短音发音//,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。2、知识目标(1)能听懂、会说句型Whereareyoufrom？I’mfrom…/He’s/She’s…(2)能听、说、认读单词：UK，USA，China，Canadashe,he,student,pupil,teach
2、er(3)说出元音字母a在单词中的短音发音//。3、情感、策略、文化等有关目标(1)学会与人沟通、交流个人信息。(2)学习对人有礼貌的好行为。(3通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。(4)能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。二、教学重难点(1)能够在真实或模拟的情境中运用句型I’mfrom…/He’s/She’s…等简单介绍自己以及他人。(2)能够在情境中运用句型Whereareyoufrom？I’mfrom…88询问他人的国籍或籍贯并回答。(3)能听、说、认读单词：UK，USA，China，Canadashe,he,stu
3、dent,pupil,teacher课时安排：四课时 总课时数：1第一课时学习内容：Let'stalk,Lookandsay.学习目标：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。学习重难点：1、理解单词boy，girl，friend。2、boy和from的读音不易掌握。3、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。学习方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。教具准备：单词卡片学习过程：课前学案自学1.认读单词:boysandgirls,today
4、,newfriends。2.做自我介绍。3.初步认识各国国旗。课中88一、合作解疑1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。二、班级展示1、师生问候，用英语打招呼Welcomebacktoschool！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。2、教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。3、利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。4、教师带头饰自我介绍：Hi，I’mAmy.I’mfromtheUK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。5、教师带头
5、饰自我介绍：Hi，I’mZhangPeng.I’mfromShandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。6、教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。theUK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。7、听课文录音，跟读对话。8、学生两人一组分角色练习对话。9、小组展示：表演对话。10、Lookandsay：看国旗，编对话运用句子：I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。理解Whataboutyou？的含义。三、梳理总结会运用句子I’m/I’mfrom介绍自己及自己的情况。四、测评反馈88一、连线。 朋友女孩男孩boy frie
6、nd girl二、 选择。1. I_____Amy.A.amB.isC.are2. Iam_____theUK.A.of B.fromC.come3. We____twonewfriendstoday.A.hasB.haveC.having4. 介绍自己来自美国时，应说：A.I’mfromtheUSA.B.I’mtheUSA.5. 介绍自己时应说：A.I’mAmy.B.ThisisAmy.附板书设计：Unit1Welcomebacktoschool！Welcome！I’mfrom...课后课后反思: 总课时数：2第二课时学习内容：Let'slearn,Let'schan
7、t.学习目标：1、能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.882、主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。3、培养学生乐于模仿，敢于交流。学习重难点：1、 国家名称的读音。2、掌握Canada的单词正确读音。学习方法：指导 学生活动。教具准备：图片和单词卡片。学习过程：课前学案自学（1）认读单词：UK，USA，China，Canada。（2）听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。课
