10.2.5制作交互网页—表单网页的制作

《10.2.5制作交互网页—表单网页的制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学课题：10.2.5制作交互功能的网页——表单网页的制作教学背景：在此之前，学生已经对制作网页的基本方法有了清楚地认识，并基本完成了自己的站点，此内容是网页制作部分的进一步提升，让学生对网页制作进行更加深入的探究和制作，通过学习制作具有交互功能的网页，进一步感受网页制作的乐趣，激发更大的创造热情，培养学习兴趣。教材分析：本节课是苏教版初中信息技术（下册）第十章“主题网站设计”的第2节“制作网站”中的第5小节，在本章节中起着承上启下的作用。在前面几小节，已经介绍了如何规划网站、如何建立站点及基本网

2、页的制作，这节课通过学习表单网页的设计，学会与人交流，正确收集反馈意见。在后续的课程中继续对网页制作进行深化，本节课又为后续课程奠定了基础。学生分析：学生在学习本节内容之前，已经学习过因特网的相关知识、会上网，并且已经掌握常用网络工具软件的使用，如QQ、E-mail等等，并且有着浓厚的兴趣。大部分学生只停留在利用QQ聊天、进行网络游戏、收发E-mail等阶段，对申请QQ号码和E-mail时的网页结构形式知之甚少。在设计之前应让学生看或简单完成几个平时他们并不陌生的这类网页，并告诉他们很快他们自己也

3、能成为这类设计的幕后策划者，使得同学们对本课的学习充满期待，绝大多数学生都有亲自动手一试的欲望。教学目标：1.知识与技能：了解交互网页概念，学会表单的功能及表单元件的使用方法；掌握表单元件的功能及使用方法，掌握表单各组件属性设置方法。2.过程与方法：通过学习与创作，使学生感受表单在网页中的作用，体验网页的交互功能。3.情感态度与价值观：通过“动物保护知多少”表单网页设计，让学生在运用、学习、制作的过程中感受表单给网页带来的交互作用，逐步提升环保意识。4.行为与创新：网页的设计模式不是单一的，可以让

4、学生自己有所发挥，培养学生的信息素养和用信息技术解决问题的能力。教学策略：在教学中有效利用互联网，鼓励学生利用互联网进行自主探究，帮助学生丰富知识体系，多引导，多交流，在平等和谐的环境中逐步击破各个知识要点，理解表单网页的作用及制作方法。为培养学生自主学习的习惯与能力，尽量少讲，更多的让学生自己学习教师提供的学件。课前收集本交互网页制作过程中所需要的各种素材，给予学生充分自主选择的机会；提供制作网页的操作指南及录像帮助，使学生在平等愉快的气氛中自主的学习，真正成为课堂的主人，从而更好的完成教学目标

5、。教学重点：1、表单元件的正确插入2、表单数据的搜集4教学难点：1、表单元件的属性设置2、根据实际需要正确运用表单元件教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法教学过程：一．创设情境，激趣引入教师播放一段视频（通过网络搜索并截取），展示目前非常严重的空气污染，使学生自然地融入课堂。师：同学们都知道目前环境污染非常严重，你对我们南京的空气污染到底了解多少呢？我们一起来做一份问卷调查吧！给出网址，学生填写问卷调查http://www.askform.cn/146491-283517.aspx设计意图：通过创

6、设接近学生生活的情境使学生尽快融入课堂，激发学生学习热情并积极思考处理问题的方法，唤起学生保护环境的意识，恰当的运用互联网，使学生体会表单的运用。二．揭示课题，自主探究师：刚才同学们填写的问卷调查，被广泛的运用在网页中，用于收集信息，这就是我们今天要学习制作的具有交互功能的网页——表单网页。教师展示PPT课件，使学生明确表单网页的概念。什么是表单？表单是用于实现网页浏览者与服务器(或者说网页所有者)之间信息交互的一种页面元素，在WWW上它被广泛用于各种信息的搜集和反馈。师：同学们还用过哪些表单？给

7、大家2分钟，上网去体验一下表单还经常运用在哪些地方，把你体验的页面展示给大家，跟大家一起分享吧！学生上网体验表单。教师展示学生的页面，并做小结，用PPT课件展示样例：表单通常用在新用户注册、会员登记表、留言薄、问卷调查中，用于各种信息的搜集和反馈，便于不断完善网站的功能，提供更好的服务，吸引更多的浏览者。设计意图：自然地衔接，从而引出课题，让学生明确学习任务，通过自主探究，上网体验表单的功能及运用，从而更好的理解表单网页的作用，同时也使每一位学生都参入到课堂，激发学生的制作热情，克服刚刚接触表单网

8、页的困难感，为后续表单网页的制作打下基础。三．深入剖析，精讲精练师：我们已经对表单网页有个直观的认识，那么我们能不能自己动手制作一个表单网页来丰富我们的网站呢？今天我们就一起来试一试吧！首先我们来认识一下表单网页中的表单元件。教师播放PPT，展示一个表单网页的样例，通过PPT的动画效果，逐个介绍几个常用的表单元件：单行文本框、单选按钮、下拉菜单、复选框、滚动文本框、按钮。教师边介绍边请学生说说这些表单元件一般都用在什么地方，什么时候需要用这些表单元件来帮助我们搜集信息？如果遇到问题