四年级下册(地方课)心理健康教案

《四年级下册(地方课)心理健康教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册（地方课）心理健康教育教学设计1.我学习，我快乐教学目的知识能力1.帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。2.克服困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。过程与方法加强学生与学生、教师的沟通与交流，指导学生感受学习的快乐。情感、态度与价值观学会学习，逐步适应学习生活的各种变化，培养健康心理。教学重、难点重点：感受学习带来的快乐。难点：客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通。课时安排：一课时教学设计：一、导入古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。今天

2、我们就来感受学习快乐会让自己爱上学习。二、新课传授教师出示：小小学生成绩好，端正态度很重要。掌握本领技能高，结出硕果乐陶陶。引导学生端正学习态度，感受学习的乐趣。（一）活动明理1.收获知多少（活动一）a看看课本上都有哪些活动。b想一想，图中的各项活动，你学过的有哪几项，请圈出来。c讲讲你最喜欢的活动,学习时的态度，学会后的心情。d结合学生实际生活，谈谈自己学会了哪些本领。2.学习进行时（活动二）a在学习的过程中，你是否遇到过以下困难？（p4的内容）b如果你以成功地克服了困难，请在横线上写出你当时的做法。c写后交流。学生可根据自己的学习兴趣，答出自己

3、喜欢的项目。d互相交流，增加学习兴趣的广度。-27-e你还有那些困难没有克服，小组交流。f交流做法。g写出他们好的做法。（二）自我评估你在这节课的学习中有哪些收获呢？请根据你的情况把最符合的表情图涂上颜色。a正确评价自己。b做好集体评价，帮助学生客观认识自己。板书设计：1我学习，我快乐学习兴趣是可以培养的掌握各种技能端正学习态度我学习，我快乐教学反思：2.学习悄悄话教育目标知识与能力学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。过程与方法学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。情感

4、、态度与价值观认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。教学重、难点重点：学生正确、全面、客观地评价自己难点：找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。课时安排：一课时教学设计：谈话导入同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们学习新课------《学习悄悄话》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，学会自己评价自己。-27-一、讲授新课1.看图：图中的小朋友对自己说了些什么话？2．图中哪些话是你对自己说的？请将相应的人物涂上你喜欢的颜色。客观

5、地评价自己。要像图中的明明那样，从与别人的比较中，从老师的评价中，从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对缺点要克服和改正。三、课堂活动1.议一议教师在黑板上写出三个问题：（1）你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗？（2）以前你是怎样评价自己的？（3）你能愉快地接受自己的缺点吗？教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派一位同学发言。目的是从明明对自己的评价中，让学生学会自我评价。2．说一说教师在黑板上写出三个问题：（1）你是怎样一个人？（2）说说你的优点和长处？（3）说

6、说你的缺点和不足？教师：请一位同学念一遍题目，然后思考一分钟，最后自由发言。3.写一写教师：（让学生将书翻到指定页）我先说说题目要求，然后大家默读一遍，最后请同学们认真填写，填写后，同桌交换意见。目的是训练学生的自我评价能力，让他们找准自己的优缺点。作业布置请你给自己一个全面地、客观地评价，然后给爸爸妈妈看看，并征求他们的意见。板书设计：第2课学习悄悄话自我鼓励促学习，态度端正贵坚持面对困难斗志昂，战胜困难我最强教学反思：-27-3.我有好习惯教学目标1．知识目标：通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性

7、，形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。2．能力目标：知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。3．情感目标：培养学习的良好习惯。教学重难点形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯，既是难点也是难点。教学过程：一、导入教师：同学们，有一个特别活泼、聪明的女孩子叫小明，好的爸爸妈妈现在可为好苦恼极了。为什么苦恼呢？[档案馆]里的故事会告诉你。二、讲授新课教师请一位同学讲小明的故事，同时将故事内容制作成投影片打出来。学习习惯的好坏直接影响你学习的效果、成绩，甚至

8、会影响你学习自信心的建立和保持。有了好习惯，才能使你充分发挥聪明才智！说到这儿，我已经注意到很多同学都要在思考自己的学习习