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时间:2019-05-10
《(部编)人教2011课标版一年级上册an》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、an的认识 教学目标 1、学会前鼻韵母an,能读准音,认清形,正确书写。 2、掌握an的发音方法及四声。 3、能拼出声母与an相拼的音节。 重点难点 an的发音方法及写法。 活动准备 1、声母卡片。 2、抽拉式拼音教具。 活动过程 一、复习声母导入 教师出示声母卡片,让学生认读。 【设计意图】 导入部分我采用复习声母的方式进行,目的在于复习的这些声母都能与an相拼,j、q、x不能直接与an相拼,需要介母i,属三拼法范畴,而学前班只限于两拼法。 二、学习前鼻韵母an
2、 1、看图,认识an, 出示课本上图,提问:图上画的是什么地方?(北京天安门)告诉学生,北京天安门的"安"的读音跟我们要学的前鼻韵母an的读音相同。 教师板书:an 让学生知道an是由一个a和一个n组成的。 2、学习an的发音 (1)教师教读顺口溜:"我爱北京天安门,an、an、an"。 (2)教师范读,讲解发音方法,先读a,接着把舌尖抬起,顶住牙床,让气流从鼻子出来。学生跟读,自由读。 (3)学习an的四声。 3、巩固an的发音。 (1)指导看书中插图,了解图意。 (2)学
3、习儿歌:"天蓝蓝,海蓝蓝,小小船,当摇篮。"强调读准"蓝"、"船"、"篮"的音,领读、齐读、背诵。对背得好的学生给予表扬和奖励。 (3)提问;an还可以和哪些声母相拼?鼓励学生说出:ban凳、挂man、pan望等。教师相机出示抽拉式教具,师生共同练习用声母与an的四声相拼,对拼读有困难的学生要及时指导。 4、指导书写。 (1)先复习a和n的书写笔顺,及在四线格中的位置,再教口诀:"a在前。n在后,an、an、an" (2)教师范写。 (3)练习书写。 先进行书空练习,再在书上的四线格中
4、描一描,最后在拼音本上书写,教师巡视指导。 【设计意图】 这一环节的设计意图是让学生由认识an的字形,到会发音,再到会书写,由浅入深,便于学生掌握,加深了记忆。 三、巩固练习。 1、找生板演an,凡是能写上的学生就发给一份奖品。 2、出示几个比较常见的音节,让学生练习抄写:banpanmanfandanlanyanzhanchanshan
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