知识传导、动态能力与后发企业成长的理论与实证研究

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1、f：海交通大学博Ij学位论文盟学习以及组织结构重构等专题：三星电子DRAM的案例研究印证了相关结论。各章节的主要内容及结论是：第一章、提出研究命题和研究框架。本章提出“知识传导一动态能力一企业成长"动态关系及其研究命题，指出研究的现实意义，并构建研究的总体框架。第二章、评述相关理论动态演进的路径及规律。本章创造性地总结了企业资源观、企业能力观、企业知识观等研究文献，综述了知识传导和动态能力的理论和实证研究文献，理清各个学科和研究文献的相互关系和发展脉络，归纳企业战略理论研究演进的规律，为本研究提供坚实的理论基础。第三章、知识传导过程、成本、途径、机制等问题的研究。

2、本章论证知识传导是企业竞争优势的源泉，从内部传导和外部传导两个层面构建企业知识传导价值链模型；并从知识主体、知识客体、知识特征、传导渠道、传导环境等多个层面阐述企业知识传导成本的影响因素。知识主客体传导知识过程中的机会主义行为需要通过制度设计来加以解决。本研究探讨了市场合约、联盟、合资和内部化等知识交易机制对知识传导绩效的不同影响，从知识特征、企业特征及知识环境三个层面剖析不同机制选择的影响因素，并借助搏弈论来论述知识传导机制不稳定性的内在机理及其动态演进的路径趋势。最后，本研究还通过中兴通讯公司的案例研究来丰富知识传导价值链的研究。研究认为，知识内部传导的五个环

3、节与外部传导的五个环节相互对应，构成知识流动的大小互动循环，各环节递进关系使得知识得以放大和强化，实现知识资本化和竞争优势的有效演化。合作过程的知识随着时间的变化而发展并且影响合作交易的结果；回报结构的不同，促使知识传导双方产生了不同的知识传导激励，从而导致知识传导机制的动态演变。第四章、基于知识传导的动态能力的主导逻辑、演化动因、创租机理等问题的研究。本章重新界定动态能力含义，从资源位势、流程和演化路径等三个层面剖析西方学者动态能力的逻辑结构，在此基础上，从能力广度、能力深度和能力生命周期三维重构动态能力的主导逻辑，更好地从时间和空间维度描述动态能力的动态性，并

4、详细分析能力三维演化的过程及其内在的演化机理，剖析知识传导与动态能力的互动关系。同时，从演化理论、组织学习等层面探讨动态能力的演化动因，阐述动态能力变异、选择和保留的时间路径，并借助实物期权方法建立II摘要动态能力演化的空间路径模型。最后，构造了“知识传导一动态能力～柔性价值一创造租金”模型，并引入实物期权方法刻画动态能力创造柔性价值的模型。研究认为，动态能力的三维动态模型的各个维度要素和过程是互动的过程，不同维度和不同要素组合成不同的资源位势、不同的流程、不同的演化路径，反映企业非线性地响应开放系统的相对范围和相对速度，最终实现企业与环境的动态平衡。知识传导促进

5、动态能力的演化，而动态能力反过来加快知识传导。能力的演化总是遵循某一路径、方向、步骤和步调的，就是通过更新核心能力来突破有限理性和路径依赖所造成的核心刚性。不同环境下知识的价值是不同的，不同环境对动态能力作用机理是不同的。企业家能力和创新精神是能力演化的重要动力之一；社会资本是动态能力的必要非充分条件。研究还认为，传统意义上的竞争优势分析难以适应于动态环境下的动态竞争优势分析，动态能力通过知识隔离机制、先动优势、组织学习和战略柔性等因素创造均衡租和非均衡租；从动态过程来看其租金的耗散是一个持续的过程。第五章、基于知识传导与动态能力的企业成长研究。本章提出“知识传导

6、一动态能力一后发企业成长"的成长主导逻辑，详细阐述基于知识传导与动态能力的企业边界、企业行为、企业结构和企业绩效的动态演变，重点探讨企业战略柔性、多元化战略、国际化战略、联盟学习以及组织结构重构等专题。最后，剖析韩国三星电子公司DRAM产业能力演化的机制和企业成长的经验及其启示。研究认为，动态能力是企业成长的动因，知识传导通过动态能力间接作用于企业成长。知识、能力、产品随时间而协同演化；知识传导和动态能力是企业规模和范围边界动态演变的内在动因。战略柔性与动态能力是一致的，动态能力是战略柔性的基础，战略柔性是企业成长的关键。企业国际化可以更好地获取当地市场知识和保护

7、知识；跨国公司是创造和传导知识的有效载体，可以接近内外部的知识网络而比其它企业更能实现获取竞争优势和通过创造新知识延续优势。组织结构的重构引发了知识的传导，而知识的传导一定程度上也导致组织结构的重构；联盟知识的传导引起联盟类型的动态演进。第六章、实证研究。研究通过设计相关问卷和调研收集186份数据，应用计量多元OLS和Logit回归方法检验第三、四、五章提出的相关命题，并提出相关政策含义。IIII：海交通大学博Jj学位论文研究应用多元OLS回归方法检验知识传导成本因素的影响。研究证实：知识隐性、复杂性、专有性、知识差距与传导绩效负相关；发送方的激励、接收方吸收能力

8、和激励、传