走向明天教学设计

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1、湘美版小学美术六年级下册第九课走向明天执教者-邢孔帅教学目标：1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。3、体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。教学重点：能运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板。教学难点：能运用美术设计与组合应用的形式原理，表现出独到的创意。教学准备：课件、展示板、图画纸、胶水、剪刀、水彩颜料、美术字设计图片等。教学过程：一、畅谈感想讨论方案1．播放歌曲《上学歌

2、》、《友谊地久天长》，引导学生回忆六年前刚入学时的情景，谈谈即将毕业的想法、感触。2．讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?3．小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板。（3提供背景音乐和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片。）二、欣赏评述探究方法1．欣赏各种美术字。2．欣赏设计独到、美观的签名。3．小组讨论：这些字都有哪些特点?你比较欣赏哪一种创意?4．学生以“留言板”为例，尝试设计。教师点评反馈。创意：是否有新意。字体：是否美观。字形

3、：大小是否合适。色彩装饰：是否具有艺术性。三、延伸应用设计制作1．思考：你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字，你有什么样好的设计构想?2．比较欣赏：同一名字的几个不同效果的名字设计。活动安排：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。4．学生利用自己喜欢的工具进行创作。四、展示交流学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：1．谈谈自己的设计与想法。2．说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。3．教师自己设计的名字也贴在留言板上，留做纪念。4．集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使

4、其整体感觉更为美观。提供背景音乐：《友谊地久天长》。3五、赠送体验配合班主任开展“走向明天”的主题班队活动，以班级为单位，将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。教学反思：在教授《走向明天》这一课，课的开始我引导学生讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式，什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢？在这时学生展开了讨论，每个学生都很感兴趣很认真，大家一致认为可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留名板。接下来的问题是思考：你准备怎样设计自己的名字？关于自己的名字，你有什么样好的设计构想？在这时我利用课件

5、出示各种美术字图片让学生欣赏，还欣赏设计独到、美观的签名。同学们设计出来的效果非常好，而且各有特色。接下来的活动安排是：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。最后让学生说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法和认识。通过制作“母校纪念留名板”的活动加深学生的情感体验，促进学生人格完善。关于名字设计的方法，是对艺术字的运用和对学生综合美术素养的检验，强调对学生成长发展的关注和自我意识、社会意识的培养。教材中呈现的学生制作过程、集体制作情景和学生集体作业范例，都能强烈地激励学生以制作留言板的形式给母校一个永

6、恒的纪念。3