教师业务培训规划

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1、龙王庙镇花二庄小学教师培训规划一、指导思想：德高为师，身正为范；学是师之骨，德是师之魂。只有教师的发展，才能促使学生发展；只有教师、学生都发展了，学校才能真正的发展。建设一支数量充足，德高业精，相对稳定，学科配套，结构合理，身心健康的高素质的能够适应学校现实与未来教育发展需要的优秀教师队伍，是学校发展的重点和关键。因此，我们要按照“志存高远，爱岗敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进”的要求，努力成为“师德的表率，育人的模范，教育的专家，学习的榜样。”   为进一步推进我校师德师风建设，全面推行素质教育，切实提高教师专业理论水平，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平

2、，并不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，研究、探索、解决教育教学中存在的难点、重点和热点，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学期教师业务学习计划。二、学习内容和要求：1、学习过程制度化。坚持进行业务学习，做到定时、定人、定内容、定地点，教务处和相关的教研组、年级组要认真组织好教师学习教育教学理论，学习常规管理、班集体建设、师德师风建设的有关文件文章，并与新课程改革密切结合，要善于对教育教学改革中的热点问题和疑难问题进行评析；要集思广益，充分发挥集体的聪明才智。通过自学、培训、研讨等多种形式，不断提高教师的业务水平，使学校真正成为学习型组织。     2

3、、狠抓有效教学。明确有效教学的目的是提高教育教学质量。学习“咸阳市中小学有效教学的基本要求”，研究课堂教学，特别是要用新课改的理念和有效教学的思想去聚焦课堂教学、研究质量评价、开展案例剖析。要通过教学设计、专题研讨、经验交流、说课评课、记教学后记，写业务学习笔记、信息介绍、撰写论文等多种手段，深入研究与探讨新型的课堂教学模式。要及时把握教改的动态趋势，关注并积极尝试课程改革中对校本课程的开发、教学、评价等方面的探索和实践。要不断反思、思考、及时总结整理教育教学中的点滴感受和体会。3、加大对远程教育信息化的培训力度，通过理论和上机培训，掌握现代化教育教学手段的运用，提高利用现代化教育教

4、学水平，有力促进信息技术与学科整合的研究和应用。4、深化对课标、教材内容的理解，联系教育教学实际，思索教育教学的有效行为和有效价值，写出学习心得，本学期每人要读一本教育理论书籍、写五千字的读书笔记、完成一篇教育教学论文。5、加强教师基本功大练兵活动，通过开展“五课型”达标培训，“三字一话”“三说一指导”（说教材、说课标、说教法，指导学生学法）等基本功训练活动。提高我校教师教育教学基本素养。 三、学习形式：集中学习与分散学习相结合，全体学习与小组学习相结合，校本培训与个人自学相结合。采用自学为主，学习与讨论相结合的办法。通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课

5、堂教学水平都有一个大的提高。四、学习安排：月份培训内容时间安排负责完成九月研读课标、通读教材学校培训有效教学通式培训（一）远程教育学科教学集体培训（一）第1周—第4周教研组学科组教导处教研处学校十月远程教育学科教学应用培训（二）“五课型”达标培训“薄弱学科”培训提高学生科技小制作培训第5周—第9周教导处教研处教研处教导处教研处学科组十一月教师实验教学培训提高校级“教学能手、新秀”评选与培训教师远程教育学科培训校内检测考核教师基本功培训与考核第10周—第13周教导处教研组教研处教导处教研处学校十二月学科教师学法指导培训学科教师有效教学校内培训检测“四优”作品征集，教学论文撰写教师培训提

6、高工作半年总结第14周—第18周教研处学科组教导处教研处学校五、保障措施1、学校成立由校长王孟广副校长任文福等组成的教师培训领导工作小组负责学校一系列教师培训工作的安排、组织及考核工作。2、依此计划为依据，使我校教师培训工作有分工负责，有记载考核，有落实总结。各项考核结果将计入教师个人业务档案，与学校考评挂钩。龙王庙镇花二庄小学2007年9月教师业务素质培训提高规划一、目的意义：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。教师是学校教育教学工作的主体，是教育教学质量高低的关键，教师业务素质的高低，

7、直接影响到国民素质的提高，培训提高教师的业务素质，特别是青年教师的业务素质，是学校管理工作中的一项极其重要的任务。青年教师是学校教育教学工作的新生力量。教育的改革和发展对教师提出了新的要求，教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教学质量。为此，特制定该培训提高规划。二、时间对象：凡分配或调入我校的教师，教龄不满十年，都属于该规划培训提高的对象，都必须严格按