高庙七年级语文上学期期末调研试题

高庙七年级语文上学期期末调研试题

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1、高庙七年级语文上学期期末调研试题一、积累与运用(25分,1-5题每题3分,6题6分,7题4分)1.下列加点字注音完全正确的一项是() A.裨(bì)益浩淼(miáo)雕镂(lù)美不胜(shèn)收B.迸(bèng)溅静谧(mì)积攒(zuán)茅塞(sè)顿开C.履(lǚ)历撺掇(duō)绚(xuàn)丽锲(qiè)而不舍 D.黄晕(yún)卷帙(zhì)提(tī)防孜(zhī)孜不倦 2.下列词语书写全对的一项是() A.广袤跌宕班斓相提并伦B.镌刻蓦然撷取眼花撩乱C.酝酿发髻祈祷赫赫有名D.蓑衣葱笼飘渺感人肺腑3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(

2、)A.当我们遇到挫折的时候,不应该无精打采,应该振作起来勇敢面对困难。B.看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生!C.他懂得受人滴水之恩,涌泉相报的道理,大学毕业后要回到农村,尽其所能地帮助那些像他一样的穷孩子实现人生梦想。D.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。4.下列句子,没有语病的一项是()A.请永远保存向往和平、向往自由、向往未来,反对战争、专制和恐怖主义。B.中央电视台摄制的纪录片《舌尖上的中国》日前播出后,观众反应异常强烈,简直到了人人谈论的程度。C.孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。D.每当站在中国地图前,使我产生

3、无尽的联想。5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是()A.《以虫治虫》出自《梦溪笔谈》,作者是南宋科学家、政治家沈括。B.《本命年的回想》写的是作家刘绍棠回忆京郊运河家乡过年的情景,极具地方特色和乡土风味。C.《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选,该文表现了伽利略勇于创新,献身科学的崇高精神。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,是儒家重要经典著作。6.古诗文默写。(1),自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(2)中庭地白树栖鸦,。(王建《十五夜望月》) (3)纤纤擢素手,。《迢迢牵牛星》(4)《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示着时光的流

4、逝,蕴含自然理趣的诗句是:,。(5)《早春呈水部张十八员外》中描摹早春时节特有景致的诗句是:,(6)苏轼《浣溪沙》中,我们能读到表现作者积极豁达的句子,如“,,。” 7.语文实践活动。人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。(1)你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你

5、的观点呢?请简要阐述。二、现代文阅读(27分)(一)阅读下文,根据要求回答问题。(15分,每题3分)悠长的铃声毕淑敏雨天,是城市的忌日。花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,惟我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰逊的速度再加了兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下,喉咙里发咸

6、,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远的响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了。老师和同学们都在耐心的倾听着,等待铃声的完结。放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,你贵姓?”“免贵”,然后,他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听

7、了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。上学三年,我认真称呼他的机会并不多。惟有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭,植花的其它师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看看他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来,便破坏了这一份温情、这一番默契。

8、终于,我以优异的成绩良好的品行,毕业于

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