课时提升作业(一)1.赏析示例

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1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(一)赏析示例　长　恨　歌一、阅读鉴赏（一）阅读下面这两首诗，然后回答问题。咏　　菊白居易一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。重阳后菊花范成大寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。世情儿女无高韵，只看重阳一日花。1.这两首诗都以菊花为描写对象，分别写出了它们________、________的特点。【解析】第一首写别的花都

2、败了，耐寒的只有菊花，所以表现菊花的耐寒。第二首写没有别的花，只有菊花寂寞地开着，所以表现菊花的寂寞。答案：耐寒　寂寞2.简要分析两首诗的表现手法。答： ___________________________________________________________________-7-圆学子梦想铸金字品牌___________________________________________________________________答案：两诗都运用了对比的表现手法。《咏菊》将新霜初降

3、时芭蕉与败荷无法耐寒、或折或斜的形象与菊花在寒冷中傲然绽放的形象做对比，借此赞赏菊花不畏严寒的品格。《重阳后菊花》一诗将世人只赏重阳一日花的热闹和重阳后菊花美丽依旧却“寂寞东篱”、无人再赏的冷清做对比，借看菊一事批评世人的庸俗，缺少高雅情趣。（二）（2015·合肥高二检测）阅读下面这首词，然后回答问题。长　相　思白居易汴水流、泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。3.这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？表达了怎样的情思？答： _____________

4、______________________________________________________答案：这首词塑造了一个月夜倚楼眺望、思念久别未归的丈夫、一往情深的闺中少妇形象。表达了少妇思念丈夫的愁苦和对丈夫长期不归的怨恨。4.说说这首词在构思脉络上的特点。答： ___________________________________________________________________答案：这首词是抒发“闺怨”的名篇，构思新颖独特，采用了篇末点题的手法。（或答采用了设置悬念

5、的手法）。上片全是写景，写水流，写山愁，却不言明是何人因何事而发愁。下片直抒胸臆，写思念，写怨恨，直到最后一句“-7-圆学子梦想铸金字品牌月明人倚楼”才点出主人公的身份，是画龙点睛之笔，突出作品的主题思想。（三）阅读下面这首诗，然后回答问题。春　　生白居易春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。5.诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？答： 【解析】这首诗一开始便问道：春天从来到人

6、间，就悄无声息地到何处去游历呢？第二句即交代谜底，春天走遍了天涯海角才肯作罢。三、四两句运用了拟人手法，春天每到一处，先派遣“和风”传送消息，告诉人们春天即将来临，再遣“啼鸟”说明春天到来的缘由。接下来的五、六两句描写春天到来后的绚丽景色：河畔绿草如茵，树头繁花点缀。而最后两句诗意一转：春天如果到我的故乡理应寻觅我吧，那就请春天替我向家人传去沦落江州的信息。答案：景物：和风，啼鸟，河畔草，树头花。作用：乐景写哀情，强烈地反衬出诗人天涯沦落之恨。6.尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。答

7、： ______________________________________________________________________________________________________________________________________-7-圆学子梦想铸金字品牌答案：贬谪江州的伤感消沉。以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找“我”不见，而“我”只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。（四）（2015·江苏卷）阅读下面这首唐诗，完成7～9题。秋日题

8、窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。【注】堆案，堆积案头，谓文书甚多。7.联系全诗，概括作者“开颜”的原因。答： ___________________________________________________________________【解析】结合诗句具体分析，起句就说“闲”，说明心情不错；“到君居处”是说新居落成了；三四两句是写朋友新居周围环境，有水有山，所以说景色优美