温州科技职业学院毕业设计(论文)指导手册

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1、温州科技职业学院毕业设计（论文）指导手册信息技术系2012年12月9目录一、毕业设计（论文）目的1二、毕业设计（论文）任务1三、毕业设计（论文）要求2四、毕业设计（论文）选题参考方向7五、毕业设计（论文）装订次序8附件1：毕业设计（论文）开题报告10附件2：毕业设计（论文）中期检查表13附件3：毕业设计（论文）师生交流记录14附件5：毕业设计（论文）答辩单169毕业设计（论文）是我系人才培养计划的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的综合素质，提高毕业设计（论文）的质量，根据院校文

2、件精神，现对毕业设计（论文）工作做如下规定。一、毕业设计（论文）目的高职毕业设计（论文）基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能能力，提高分析和解决实际问题的能力，使学生初步具备从事专业技术工作的能力。通过毕业设计（论文）教学环节，要求学生得到以下方面能力的培养。1、具备一定的自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取与分析能力。本专业外语的阅读和翻译能力。2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。3、具备良好的计算机应用能力，包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用。4、

3、具有较好的表达能力与沟通能力，包括论文的撰写与答辩能力，毕业设计（论文）进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。5、注重创新意识与创新精神的培养，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。二、毕业设计（论文）任务（一）指导教师要求和任务毕业设计（论文）工作实行导师负责制，由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责。指导教师应为人师表，对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验、学风严谨、工作踏实。指导教师应注重培养学生分析问题与解决问题的能力及创新与探索精神。具体内容有：1、指导教师必须由讲师或同级职称以上的人员担任。2、鼓励学生结合实际开

4、展毕业设计（论文），以确保论文的选题具有实际应用性。3、指导教师具体任务如下：（1）毕业设计（论文）初期，指导教师指导学生进行课题的选择和开题，在综合实践平台上进行课题分配，同时对开题报告严格审核后定终稿。9（2）在毕业设计（论文）进行的过程中，定期与学生进行交流、答疑和指导，定期检查学生的工作进度与质量，并填写《温州科技职业学院毕业论文/设计中期检查表》（附件2）。（3）毕业设计（论文）结束阶段，导师对学生的毕业设计资料进行审查，对学生进行答辩资格预审，认真指导学生进行答辩准备。此时，应填写《温州科技职业学院毕业论文评价表》（附件5），准确客观地对毕业设

5、计工作做出评价。4、指导毕业设计（论文）期间，教师应随时掌握学生的进度情况，认真考察学生的工作态度、出勤和纪律等。5、为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数一般不能超过15人。（二）学生的要求和任务学生在毕业设计（论文）过程中，要充分发挥自己的专业特长和求实创新精神，并主动积极地与指导老师多交流、多联系，使毕业设计能顺利完成。具体任务如下：1、毕业设计（论文）初期，进行毕业设计课题的选择，选题要求与专业密切相关，并具体一定的实用性。填写《温州科技职业学院毕业设计（论文）开题报告》（附件1），上传至毕业综合实践平台。2、课题研究过程中，定

6、期与导师交流、汇报毕业设计（论文）的进展，及时记录交流情况，填写《温州科技职业学院师生交流记录表》（附件3）。设计中遇到困难不要轻易放弃，积极思考并找到解决途径。3、毕业设计（论文）结束阶段，整理课题研究所有资料，对论文做最后的修改，并按要求装订好后上交存档，上传成果附件至毕业综合实践平台。将作品实物上交到导师处，并向导师申报答辩请求，做好答辩的充分准备。三、毕业设计（论文）要求毕业设计（论文）的基本结构包括封面、中英文摘要与关键词、目录、论文正文、结论、致谢和参考文献等部分。具体要求如下：1、封面（格式见附页）9封面中的题目应该简短、明确、有概括性。通过

7、标题使读者大致了解毕业论文的内容、专业的特点和学科的范畴。标题字数要恰当，一般不宜超过20个字。2、中英文摘要与关键词2.1中文摘要与关键词中文摘要与关键词单独成页置于目录前，在页首用三号黑体中置写“内容摘要及关键词”。摘要、关键词均使用题头，题头均用小四号粗黑体字，左顶排写，外加方括号，冒号后跟随书写具体内容，内容文字用小四号宋体字。关键词各词条间用分号“；”隔开。摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公

8、用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为400字左右，外