蒸腾作用导学案

《蒸腾作用导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4节蒸腾作用*1、蒸腾作用的概念：植物体内的水分以水蒸气形式从散失到体外的生理过程。*2、蒸腾作用的部位：主要是通过叶片上的气孔。一般下表皮多于上表皮。气孔的张开与闭合受保卫细胞控制。植物体散失水分的主要方式是蒸腾作用。*3、蒸腾作用的意义：1）降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤2）促进根吸收水分3）促进植物体内水分和无机盐的运输。*4、蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉（2）移栽植物时要去掉一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阳等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。§第五章第五节《运输作用》导学案学生：_________时间：2013-11-2

2、1学习目的1、说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位。2、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。一、学习任务一、根吸收的水分和无机盐在本质部中运输。2、活动：观察茎对水和无机盐的运输  材料现象实验材料处理 甲(剥掉树皮)乙(保留树皮)叶的变化水量变化叶的变化水量变化实验观察  慢慢会变红  会减少  慢慢会变红  会减少实验结论⑴水和无机盐的运输部位：（填茎或皮）中的管。⑵水和无机盐的运输方向：。二、学习任务二、光合作用制造的有机物是在韧皮部中运输1、活动：观察枝瘤学生小组进行讨论：①、枝瘤形成的原因是什么?②、从枝瘤的形成可判断有机物运输的方向,说出茎运输有机物

3、的部位 3、通过实验，我们知道植物产生的有机物是通过来进行运输的。三、学习任务三：导管和筛管构成植物体的运输通道1、植物体运输水分和无机盐的组织结构是，它位于植物体的，运输有机物的是，这一结构又是位于。2、组成导管的是（死或活）细胞，组成筛管的是（死或活）细胞。小结：根、茎和叶脉内部都有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。第5节运输作用当堂练习１、将枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，茎内被染成红色的部位是，说明和的运输是通过中的自而运输的。２、枝条中部被剥去一圈树皮后，切口上方会形成枝瘤。证明了有机物的运输是通过树皮内中

4、的自而运输。3、把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自（）A、细胞液B、导管的运输物C、细胞质D、筛管的运输物4、将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状物位于（）A伤口上方的树皮B伤口下方的树皮C伤口上、下方的树皮D、露出的木质部5、叶制造的有机物由什么向下运输的（）A、导管B、木质部C、木纤维D、筛管6.植物体吸收、运输水和无机盐的主要器官和结构分别是（）A.导管、根B.筛管、根C.根、筛管D.根、导管7．保护树皮的意义是()A．有利于有机物的运输B．保护木质部不被破坏C．促进水分和无机盐的运输D．保护形成层，使树能不断长粗8、小柳树因遭到破坏，茎的基部被剥去一圈树皮

5、，一段时间后，该柳树死亡，是因为（）A、根缺少无机盐C、根缺少有机物D、叶缺少有机物9、在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的：“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（）A、限制了有机物向根部运输B、限制了水分向茎叶运输C、限制了有机物和无机物向根部运输D、防止了害虫的侵害22.请根据下面的漫画回答问题。（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有的功能，完成这一功能的场所是细胞里的。（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有的功能，这一功能主要是由根尖的完成的。（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有

6、运输的功能，运输的方向是自____而的。