篮球行进间运球--陈国祥

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1、篮球-----行进间运球教学设计学段：水平三（五年级）授课教师：陈国祥水平三（五年级）篮球--行进间运球实践课教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握篮球技术的一些基本动作要领。培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，促进学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。二、教材分析本教材选自《科学的预设艺术的生成》水平三五年级篮球单元的第2课时。篮球行进间运球

2、属于（水平三）基本内容的主题教材之一。掌握行进间运球的动作要领可以提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。三、学情分析本课的教学对象是水平三(五年级)学生，他们模仿能力强，思维活跃，学习积极性高，但自我约束能力差。教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，达到学会知识、提高身体的基本活动能力的目的，让学生体验参与本课的乐趣，为今后学习打下基础。四、学习目标1.了解篮球运动的锻炼价值，并建立行进间运球的动作概念。2．正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。3．培养学生积极进取，顽强

3、拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。五、教学的重点与难点重点：手型、触球部位及球的落点难点：运球与脚步相协调、人球同速六、教法与学法教学：讲解示范法、比赛法学法：观察法、练习法、合作学习法七、教学流程篮球操、球性练习-→复习原地运球-→强化手型-→定位触球部位-→定位落点-→快速运球-→组间运球比赛-→身体素质练习-→放松八、场地器材的设置和安全防范：篮球场一片篮球若干标志贴若干音响一套安全防范：1.课前了解学生原始健康状况，安排好见习生，设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。2.根据学生身高臂长确定学

4、生练习间距，规定行进路线，确保不相互碰撞。3.在练习中培养学生的安全意识，充分做好专项准备活动，学会保护帮助方法，增加互助练习的机会，防止伤害事故发生。九、教学效果预计1.心理状况预测：根据本课特点，学生积极参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心里体验和情感交流。2.运动负荷预测：从有利于学生学习和掌握技术出发，本课练习密度控制在45%左右，平均心率控制在120-125次/分为宜。5篮球-----行进间运球实践课教案学校：镇江谏壁中心小学执教者：陈国祥上课年级：五年级学生人数：45人学习目标1.了解篮球运动的锻

5、炼价值，并建立行进间运球的动作概念。2．正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。3．培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。学习内容篮球行进间运球课次第二课时教学重点手型、触球部位及球的落点学习难点运球与脚步相协调、人球同速课序课的内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时间次数强度准备部分1、课堂常规2、热身操：①球操（指压球、踏步举球、直臂抱球体转、吸腿跳顶球）②球性练习（指尖的拨球，脖子、腰、膝关节的绕环，胯下的手接球、“8”字胯下地滚球）1、提前到达场地准备上课

6、。2、向学生问好，安排见习生。3、导入教学，师生互动，用猜谜语的方式引发学生学习兴趣。4、宣布课的内容。1、播放音乐，带领学生完成球操的。2、在示范过程中，不断用语言提示学生，下节操的动作。3、提示学生动作有力，到位，4、提示不同球性练习动作技术特点，提示学生认真完成1、提前到达场地，集合整队。2、了解本课任务。3、认真思考，回答教师的谜语问题4、明确目标，树立信心。1、学生随音乐大胆表现自己2、根据教师提示，认真完成不同动作3、根据要求，认真完成练习4、根据提示，准确完成热身球性练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀＊＊＊＊＊＊＊＊＊

7、＊＊＊△要求：快、静、齐组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△要求：紧跟音乐节奏，大胆表现自己4分1小设计意图让学生在音乐中学生进行热身，同时进行肩、肘、腰、膝、踝关节的锻炼。加入篮球的球性练习，为本节课的教学打好基础。1、复习原地运球。1、学生认真思考并积极回答问题组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀5基本部分2、强化手型3、定位触球部位（按压球的后上方）4、定位落点1.教师提问篮球原地运球的手型、落地点，带领学生复习2.组织学生原地运球（固定数目）3.组织学生原地运球，同时报数、英语报数4.组织高人矮人游戏，提

8、示手指触对球的感觉6.教师巡回指导，纠正学生错误1、组织学生两横排一组的慢速直线运球2、练习过程中提示学生注意手型，控制速度，抬头看前方等问题3、教师小结并再次练习4、教师提问为什么会丢球？（按压球部位不对）并探究练习5、归纳总结触球部位的的错误导致了丢球1、教师讲解示范按压