篮球行进间直线运球.doc

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1、篮球行进间直线运球学习内容篮球行进间直线运球学习水平水平四学习目标1、认知目标：理解篮球运球方法，提高对篮球运球技术的分辨力。2、技能目标：通过各种形式的练习，增强学生的控球能力，提高身体的灵敏性和协调性。3、情感目标：体验自主学习与合作学习，培养相互协作的人际关系，在篮球活动中得到运动乐趣，增强自信心。教材重点篮球运球时手对球的合理控制教学难点运球时手臂、手腕、手指的协调用力教学过程教学内容教师活动学生活动过程目标目标导入1、集合2、师生问好3、兴趣导入 宣布本课内容、目的和要求。语言激发学生的学习兴趣。根据老师的提问，主动快速的回答，

2、积极参与。建立良好的师生关系。引入课题，激发兴趣。 目标 实 施    过           程  1、自由玩球  2、球性练习 1、学习行进间运球通过练习总结出运球的技巧与方法：①五指自然分开，手指手腕协调用力。②手臂手腕手指协调用力。③手按拍球的位置决定着球运行的方向。 2、体验行进间直线运球。   3、尝试、体验圆上运球。 4、合作游戏： “通过封锁区”。 方法：学生以小组为单位，通过合作通过封锁区。  老师引导学生 共同游戏。简单点评。 组织学生围在教师周围。请学生展示，其他同学跟随练习教师鼓励、表扬并和学生一起游戏。 教师说明

3、方法，组织学生体验总结 教师巡回指导并参与其中。评价学生的动作。 引导学生，利用总结的结论来指导练习。 组织学生体验在不同方向运球时怎样合理的控制球。 和学生共同游戏，巡回指导， 与老师共同游戏，积极参与。 积极展示。女生可以进行一些小游戏。以自由结合的方式分组。 相互评价，鼓励同学。 自动调整距离。，学生模仿。  学生认真练习、思考、观察、对比。   学生根据自己的体验和感受积极回答。 参与练习，进一步体会行进间运球时，手对球的控制。 绕圆运球，体会动作。相互观察。 充分活动 愉悦身心。 体现相互评价的意识。。 积极参与。  让学生自主

4、探究、相互交流与评价，让学生体验成功带来的快乐。 培养学生善于思考的意识，提高学生的自信心。 培养学生的领悟和运用知识的能力。养成遵守游戏规则的习惯。 讲清游戏方法和规则。点评学生在游戏中的表现。积极参与，通过合作取得胜利。在游戏中互相评价、互相学习。 积极加入游戏，善于思考发挥自己的创造性。 培养学生之间的合作意识。恢 复 身 心1、放松。 2、总结本次课。 3、布置作业。 4、收回器材，师生再见。教师领做。 小结本课，表扬和鼓励学生。模仿、调整呼吸达到放松的目的。学生自评、互评。在宽松的氛围里放松身心。预计效果学生能在快乐的气氛中共同

5、探索学习，通过各种运球的游戏能让大部分学生达到观察、对比、分析、总结问题的能力，并能正确的运用行进间运球技术。器材篮球49个   录音机一台