中学化学教材插图的使用现状及优化运用研究

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1、分类号——UDC牟中研巯火等密级——编号——硕士学位论文土堂丝堂塾丝垫璺鱼焦旦里捧及优化运用研究学位申请人姓名：醴丛：羞申请学位学生类别：全鱼刿塑圭申请学位学科专业：堂盟熬堂[丝堂2指导教师姓名：墨堂盔型趱⑥M⋯ASTE龇R'ST文HE粥硕士学位论文中学化学教材插图的使用现状及优化运用研究论文作者：陈小芳指黜：王世存嬲学科专业：学科教学(化学)研究方向：课程与教学论(化学)华中师范大学化学学院2015年5月硕士学位论文MASTER’STHESIS^‘‘‘■●一‘‘‘。‘‘●CurrentSitUationandoptimizationstrategiesmmid

2、dleschoolchemistrytextbookillustrationsAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．ADegreeinEducationByXiaofangChenPostgraduateProgramCollegeofChemistryCentralChinaNormalUniversitySupervisor：WangShicunAcademicTitle：AssociateProfessorApprovedMay，2015⑧硕士学位论文MASTER’STHES

3、IS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：饬、，j一芳日期：≯心年f月zJ日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版

4、，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：诛^j拷日期：函Jr年夕月z7日导师签名：日期：知形本人已经认真阅读“CALLS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALLS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程’’中的规定享受相关权益。园童诠塞握銮卮澄卮!旦坐生；旦=生；旦三生筮查!作者签名：侉J

5、Il一芳作者签名：弦^11乃日期：zD西年f月力f日导师签名：日期：弘心硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要随着信息社会的到来，人类的阅读方式已悄然发生着变化。我们从读本上获取信息的方式己由原来的纯文字阅读变成了图文并茂的综合阅读，读图时代的到来，意味着读图能力将成为每个公民必备的基本能力。课堂教学是学生受教育的主要形式，在教学中培养学生读图能力主要依靠教材插图。紧跟着信息时代步伐的中学化学教材也随着基础教育改革而丰富了许多，其中增编了许多具有学科特点的插图，如实物图(包括化学实验仪器实物图)、微观与原理模拟图、实验操作示意图、实验现象图、化工生产图等，

6、这为中学化学教学提供了极其重要的教学资源，也从侧面反映了一个事实一化学教学离不开插图的辅助。然而，在长期不可立即消除的应试教育思想的熏陶下，许多师生都采用的是“快餐式”教学，相当一部分教师根本不使用教材插图，甚至不使用教材，学生只是一味地接受教师的“间接经验”，获得高分是他们的唯一追求，如此，学生根本体验不到获得知识的过程和方法，违背了新课程改革对“体验式学习”这一理念的倡导，基础教育改革的直接产物一教材也得不到充分的运用。因此，为提高中学化学教学的有效性，在追求知识目标的同时，注重过程目标，落实情感目标，研究教材插图的使用现状并提出优化使用策略有实质性意义。本

7、论文主要分为五个部分，第一部分为绪论，阐述了选题缘由和意义，研究的目标、内容以及方法；第二部分为理论基础，包括国内外教材插图的研究综述、本研究的相关概念以及有关教育心理学理论，第三部分为人教版中学化学教材插图的浅析，包括特点、分类、功能，读图能力的分类：第四部分为调查分析，包括师生的问卷调查分析和师生的访谈分析，据此了解人教版中学化学教材插图的使用现状，得出结论；第五部分根据调查结论，从教学层面、培养学生的读图能力层面、教材编写层面提出策略建议，以期更好地为中学化学教学服务；第六部分是对本研究的反思与展望。关键词：中学化学；教材插图；使用现状；优化策略Abstr

8、actWiththead