花手帕教学设计

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1、花手帕教学设计教学目标：　　1、培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。3、学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。教学重点是：启发多种折叠方法，染制出色彩图案美丽的纸手帕。教学难点是：折法多样，色彩搭配合理。教学准备：渲纸、彩色墨水、剪刀、课件教学过程：一、欣赏激趣教师出示点染纸手帕作品，引导学生欣赏：师问：这些漂亮的花手帕与我们平时用的手帕有什么不同?它有何特点?引导学生感受手帕上图形的对称美、色彩的浸润美。师问：这些手帕好看吗？想不想给自己染一块？（生答）今天，我们就学习制作一块自己喜欢的纸手

2、帕。板书课题：花手帕二、探究染制方法1、请同学们把书翻到第五页，看书。初步培养学生自主学习的能力。2、请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色。师问：通过看书、观察，你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗?小结板书：折纸，染纸　　3、折法启示：　　①教师提问：你能折出不同形状来吗?②学生尝试后，教师小结：田字格、米字格是最主要的方法，在此基础上可以稍有变化。4、播放课件：点染、浸染方法的演示。5、教师现场演示，激发学生动手制作的欲望。　　①教师边讲解边示范：用点染的方法染一块自己喜欢的手帕。　　②师生共同分析、小结染制手帕的要点：　　A．应以两种或三种颜色为主，注意色彩的搭配。B．

3、染色时要注意墨水量的控制，水量不能太少，要渗透，面积适当。三、实践操作　　　1、学生尝试将宣纸采用不同的方法折叠，然后用点染的方法制作一块或两块美丽的纸手帕。2、教师巡视指导，发现问题及时提示，并适时帮助有困难的学生。四、展示交流并小结。　1、将学生作品展示在黑板上。　2、提问：　　①谁来告诉大家你最喜欢哪一块?说说为什么喜欢这一块?　　②谁能大声的告诉大家你是怎么做的，怎么想的?