第三单元教案2

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1、五年级上期数学集体备课教案主备教师：李娟妮集体研讨课题一个数除以小数（1）课型新授课教学目标1、掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。2、经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。3、在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。教学重点理解一个数除以小数的计算方法。教学难点把除数除法化成整数的方法。教法设计自主学习、合作探讨教学用具多媒体课件教学过程复案补改(复备教师及内容)一、创设情境，目标导学。1．接龙游戏。教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？

2、学生：喜欢！2．出示学习目标二、问题探究，合作交流。1．引入新课。教师出示教材第28页例4的情境图。教师：从图画上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么问题？学生观察图画，可能会说出：(1)奶奶编一个“中国结”要用0.85m丝绳；(2)这里有7.65m丝绳；(3)这些丝绳可以编几个“中国结”？2．教师：要求这些丝绳可以编几个“中国结”，应怎样计算？3．小组合作，讨论交流。7.650.85扩大到它的100倍7.650.85扩大到它的100倍7.6576500.8594．教师根据学生的汇报，5．学生独立计算，并相互检查

3、。三、释疑解惑，点拨提升。（1）针对同学的展示，学生自由质疑问难。 （2）在学习中碰到困难了吗？能把你遇到的困难说给大家听吗？四、阅读教材，类化训练。1、阅读课本，提出疑惑，合作解答。2．教材第28页“做一做”。五、检测反馈，拓展延伸。　　作业超市教材第30页练习七第1、3题。板书设计一个数除以小数(1)7.65÷0.85=9（个）7.650.85扩大到它的100倍7.650.85扩大到它的100倍7.6576500.859反思提升