美术鉴赏课（文艺复兴盛期的美术）教学设计

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1、美术鉴赏课教学设计课题意大利文艺复兴盛期的美术授课时间2013.12.15科目美术教材名称幼儿师范学校教科书（美术鉴赏）教材出版社人民教育出版社课时一课时教学对象三年级授课教师盛岚教材分析文艺复兴运动是14世纪下半叶到16世纪在意大利开始的遍及欧洲各地的一种文化变革，它被史学界肯定为西欧近代史上最伟大的一次思想文化运动。本课以意大利文艺复兴时期的绘画为主，重点分析了文艺复兴盛期“美术三杰”及其代表作品，从而使学生体会到文艺复兴时期在绘画上取得的非凡成就。教学目标知识目标解读文艺复兴三杰的艺术创作及成就，使学生能够了解文艺复兴时期绘画的总

2、体风格和造型特点，掌握欣赏西方绘画作品的基本知识。能力目标欣赏文艺复兴三杰的代表作品，初步掌握欣赏西方经典美术作品的方法，提高学生对外国绘画作品的欣赏能力。情感目标让学生了解文艺复兴“三杰”对西方绘画的重大贡献，学习艺术巨匠们勤奋、刻苦钻研的精神，激发学生对艺术的兴趣，培养学生对生活的热爱。学情分析这门课的教学对象是三年级学生，经过前两年的文化课，尤其是美术课的学习，同学们有了一定的历史知识与绘画的基础。在这一阶段学习美术鉴赏，能从理论上提高学生的艺术欣赏能力，在以后的日常生活中具有一定的审美能力。教学重点解读文艺复兴三杰的艺术创作及艺

3、术成就。通过对达•芬奇等人绘画作品的欣赏，了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，进而掌握这一时期审美观点的变迁以及人文主义思想。教学难点1、文艺复兴运动的性质和重要历史意义。2、文艺复兴美术取得高度艺术成就的原因。教学方法和手段讲授法（图片分析、学生讨论）多媒体教学课件七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1、复习旧知识，导入新课出示图片提问：1、文艺复兴产生的原因有哪些？2、乔托绘画的贡献？回忆上节课内容，回答老师的问题回顾上节课的内容，为下一步学习起到铺垫作用。2、讲授新课(文艺复兴三杰及其作品分析)1、达•芬奇

4、（1）画家介绍：请学生讲一讲，教师做补充。（2）出示图片《基督受洗》，展示达•芬奇早期的绘画天赋（3）作品分析①《岩间圣母》与中世纪相同题材的绘画作品作对比，提示学生从构图、明暗及画中人物的姿态、精神气质去分析特征。②《蒙娜丽莎》重点讲解画面的造型美、构图美、色调美。③《最后的晚餐》提示学生从透视、人物神态、构图角度分析。2、米开朗基罗（1）画家介绍（2）作品分析《大卫》、《创世纪》学生分析讲评3、拉斐尔（1）画家介绍（2）作品分析《椅中圣母》、《西斯廷圣母》、《雅典学院》学生思考并回答。让学生深入鉴赏文艺复兴三杰的作品，一方面加深学生

5、对文艺复兴美术作品风格和造型特点的认识，另一方面学习鉴赏西方经典美术作品的方法，提高学生对西方绘画作品的鉴赏能力。3、总结文艺复兴时期美术取得成绩的原因4、布置作业按照本节课学习的作品鉴赏方式，任选文艺复兴盛期其他画家的绘画作品，下节课请学生上台讲解。