社会需要公平合作

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1、第七课社会需要公平合作演出成功的原因有哪些？在2004年9月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国6000万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界友人的赞扬。《千手观音》演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便在“节奏”中摆出优美舞姿。体育方面的合作第四十八届世界乒乓球锦标赛在上海体育馆精彩落幕。本次世乒赛中国选手包揽了全部五个单项的冠军。娱乐活动中的合作军事方面的合作国际之间的合作我们的日常用品来自社会合作结论：社会是一个合作系统，合作存在于社会生活的各个方面。社会合作是社会生活顺利进行的

2、必要条件。公平农民起义者—公平就是“等贵贱，均贫富”法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。……什么是公平？不同的时代，不同的个体，面对同样的问题，对公平有着不同的理解。公平是在比较中产生的（收入）自己的付出和所得他人的付出和所得进行比较产生了公平或不公平的感觉例举社会生活中的不公平现象？如果任其发展会有什么影响？身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁判判罚不公;买东西时买到假货等社会中的不公平现象:收入分配不公;贫富差距拉大;择校现象;足坛

3、黑哨;养老金双轨制;运动员服用兴奋剂取得优胜等。何超是班上的宣传委员。一次学校进行板报比赛，班主任让何超负责此事，他当即表示一定认真完成任务。放学后，为了和其他同学去打篮球，他对板报小组的同学说自己有急事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，并在此次板报评比中获得了一等奖，何超也因此获得“优秀宣传委员”的称号。你认为何超获得“优秀宣传委员”的称号公平吗？说说理由?公平合作要求合理分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任，权利和义务是对等的，利益与责任也是对等的，取得多于应得的利益，或承担少于应承担的责任，都是不公平的。约

4、克和汤姆结对旅游。约克和汤姆准备吃午餐。约克带了3块饼，汤姆带了5块饼。这时，有一个路人路过，路人饿了。约克和汤姆邀请他一起吃饭。路人接受了邀请。约克、汤姆和路人将8块饼全部吃完。吃完饭后，路人感谢他们的午餐，给了他们8个金币。路人继续赶路。　　约克和汤姆为这8个金币的分配展开了争执。汤姆说：“我带了5块饼，理应我得5个金币，你得3个金币。”约克不同意：“既然我们在一起吃这8块饼，理应平分这8个金币。”约克坚持认为每人各4块金币。为此，约克找到公正的夏普里。夏普里说：“孩子，汤姆给你3个金币，因为你们是朋友，你应该接受它；如果你要公正的话，那么我告诉你，公正的分法是，你

5、应当得到1个金币，而你的朋友汤姆应当得到7个金币。”　　约克不理解。　　夏普里说：“是这样的，孩子。你们3人吃了8块饼，其中，你带了3块饼，汤姆带了5块，一共是8块饼。你吃了其中的1/3，即8/3块，路人吃了你带的饼中的3-8/3=1/3；你的朋友汤姆也吃了8/3，路人吃了他带的饼中的5-8/3=7/3。这样，路人所吃的8/3块饼中，有你的1/3，汤姆的7/3。路人所吃的饼中，属于汤姆的是属于你的的7倍。因此，对于这8个金币，公平的分法是：你得1个金币，汤姆得7个金币。你看有没有道理？”　　约克听了夏普里的分析，认为有道理，愉快地接受了1个金币，而让汤姆得到7个金币

6、。　　在这个故事中，我们看到，夏普里所提出的对金币的“公平的”分法，遵循的原则是：所得与自己的贡献相等。