生物预习学案

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1、第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、预习目标：1、知道人类起源于古代的森林古猿，说出人类起源的过程。2、找出人类起源于森林古猿的证据。二、预习题纲：1.《进化论》的建立者是谁？在人类起源方面他提出了什么观点？2.请说出四种现代类人猿的名称：3.自学课本第4页的资料分析，小组讨论第5页的讨论题。（见自主检测的4、5题）。4.试着说说森林古猿是怎样一步一步进化为人类的（课本第五页的课文理解和概述）。三、自主检测：1.下列不属于现代类人猿的是（）大猩猩长臂猿黑猩猩金丝猴2.人猿同祖的观点是最先由（）提出的达尔文列文虎克施莱登施旺3.在人

2、类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）由于其他动物入侵为了躲避敌害为了扩大领地由于地形和气候变化4.就“露西”少女的骨骼化石看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，这说明她很可能采取的运动方式5.从“东非人”所用石块的形状可以推测他们已经具有了和工具的能力。6.关于现代类人猿和人类的根本区别的叙述中，不正确的是（）运动方式不同制造工具的能力不同脑发育的程度不同身高、体重不同★我能填第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1．人类起源于，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2．森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非

3、洲的热带丛林。森林古猿生活在距今1200万年前。3．四种现代类人猿是指、、、。4．19世纪著名学者提出了，在仔细比较了人类和类人猿的相似处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类。5．人类进化的历程：一部分森林古猿仍留在森林中---发展为今天的森林大量消失（过着以为主的生活）一部分下地生活---向方向发展，前肢解放---能制造简单的工具---学会用火---脑更加发达，在群体中产生了语言，制造工具能力提高---进化为。6．“露西”少女生活在距今万年前，那时的人类只能使用简单工具，还不能制造工具。而“东非人”可以制造简单工具。第四单元生物圈中的人第一章人的由来第

4、二节人的生殖★我会学一、预习目标：1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2、描述受精过程以及胚胎发育过程。二、预习题纲：1.人类新个体的产生要经历什么过程？2.这个过程是靠人的什么系统完成的？3.自学课本第9页的男性（女性）生殖系统正面图，认识各个部位的名称。并讨论完成相应的侧面图（填在书上）。4.小组讨论课本第8页的两道讨论题（答案写在书上）。5.生殖细胞精子在哪里与生殖细胞卵细胞结合？。结合成什么细胞？6.怀孕过程指的是什么？（答案划在书上）。7.胎儿在母体中，靠什么与母体进行物质交换？8.胎儿在母体内多长时间能够发育成熟？9.什么叫做分

5、娩？10.自学课本第13页—“试管婴儿”的内容。三、自主检测:1.男性和女性的主要性器官分别是（）A.睾丸和卵巢B.阴茎和阴道C.精囊腺和输卵管D.前列腺和子宫2．女性卵巢的作用是（）A.受精作用发生的场所B.输送卵细胞C.胚胎发育的场所D.产生卵细胞和雌性激素3．产生精子和分泌雄性激素的器官是（）A.睾丸B.精囊腺C.前列腺D.附睾4．精子和卵细胞结合成为受精卵发生在（）A.子宫B.阴道C.卵巢D.输卵管5．人的胚胎发育开始于（）A.卵细胞B.子宫内C.精子D.受精卵6．连线子宫产生卵细胞睾丸胚胎发育前列腺受精场所附睾分泌雄性激素输卵管贮存精子卵巢分泌

6、黏液★我能填第二节人的生殖一、生殖系统的组成（一）男性生殖系统及其功能：1.睾丸---。2.附睾---贮存和输送精子。3.精囊腺和前列腺---分泌黏液。4.输精管---输送精子。5.阴囊—保护睾丸和附睾。6.阴茎—尿液和精液排出的通道（二）女性生殖系统及其功能：1.卵巢---。2.输卵管---输送卵细胞；的部位。3.子宫---。4.阴道---精子进入和胎儿产出的通道。二、生殖过程：（1）生殖过程：精子+卵细胞→→胚泡→胚胎→胎儿--→新生儿（精卵结合的部位是；胚胎发育到周左右初具人形，称为胎儿；胎儿经过过程诞生新生儿）。（2）怀孕：胚泡植入并发育的过程。

7、大约周。（3）胚胎的营养：是胎儿和母体交换物质的器官。（4）分娩：成熟的和从母体的排出的过程。第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期★我会学一、预习目标：1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化3.知道青春期的卫生常识。二、预习题纲：1、什么是遗精？2、什么是月经？3、女生在月经期如何保护自己呢？4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？男生：身高突增，声音嘶哑，有喉结，半晚“尿裤子”，心情烦躁。女生：身高突增，声音变尖锐，乳房发育，出现月经，有心情不想和父母讲？5．显著特点是。而神经系统以及心肺功能明显。6．青春期男孩和女孩的都

8、迅速发育。男孩出现，女孩出现。7．青春期的重要意义是人一生中和的黄金时期。三、自