好习惯成就好人生 曹斌

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1、好习惯成就好人生灵石四小学60中队曹斌1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会于巴黎，有人问其中一位获奖者：“你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？”这位白发苍苍的学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园你学到了什么呢？”学者又回答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”学者的这番话，“从根本上说”学的是什么呢？是学会了生活，学会了做人。学者的回答说出了最普遍而又最具有教育意义的道理——养成教育至关重要。诺贝尔奖获得者论教育1养成教育善待

2、动物孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”就是说，小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以至于以后取得的成功，创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。某种习惯形成之日，也就是某种性格形成之时。人的性格是在生活实践中逐步形成和发展起来的。人们性格中的很大部分，所表现的正是一个人的习惯的行为方式。因此，从培养良好的行为习惯开始，也就能最终塑造出良好的性格。“播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生”，说的就是这个道理。贝尔奖获得者也充分证实了这个道理。养成教育影响人的一生！所以，要想把孩子培养成才，请补上“养成教育”这一课。养成教育形成人

3、的性格8养成教育省教育厅、市教育局都提出了在全市中小学、幼儿园深入开展“和谐校园”创建活动的要求。这是我们每所学校创建工作的重点。要创建“和谐校园”，养成教育至关重要。试想：如果一个学校学生脱口就骂人，动不动就打人，上课不遵守纪律，没有良好的学习习惯、行为习惯，怎能创建“和谐校园”呢？养成教育影响到一所学校的学风、班风、校风，要创建“和谐校园”，必须进行养成教育。8养成教育“和谐校园”的需要1．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。2．衣着整洁，不忘佩戴绿领巾。3．尊敬长辈，见到老师能主动问好；同学间互相团结，不讲脏话、土话和粗话，经常使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不随便打断别

4、人发言。4．课间或午间不打闹、追逐，开展有益的活动，并注意安全。5．出操集会快、静、齐，公共场所保持安静，学习区内不大声喧哗。6．午间进餐要排队，尽量不掉饭菜，菜盆轻放。7．诚实、守信，勇于承认错误并努力改正。礼仪习惯2养成教育1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；2、课前准备好学习用品，静待老师上课；3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

5、7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；8、考试答题要细心、准确、书写规范。学习习惯3养成教育1、早晨早起，不睡心懒觉——做勤快人；2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；5、早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；6、积极主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；7、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；8、看电视按照家长

6、和老师伯要求有限度，不放任——讲理智；9、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；10、家长接送不进校园，不骑自行车上学。生活习惯4养成教育1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；3、爱护桌椅、门窗、板擦等物，爱护校园内一草一木；4、爱惜衣物，不追求穿戴；5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸萁等教室用具；7、正确支配零用钱，不吃零食；8、不向父母提出过高的物质要求；9、学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决一问题。节俭习惯5养成教育1、热爱学校，热爱班集体，热

7、爱同学。2、团结同学，互相帮助，借用东西有借有还，会讲礼貌用语。3、大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。4、参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时主动排队等候。5、站、座、走、跑要规范，从小养成正确的身体姿势。6、不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。7、对待他人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。8、热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守各种规章制度。9、活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，个性突出，具有良好的心理素质。文明习惯7养成教