第2章自动控制系统的数学模型习题答案

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1、·33·第2章自动控制系统的数学模型习题2-1、试列写图2-40中各电路的微分方程,图中、为输入、输出电压。(a)(b)LCC1R2R2R1R1u1C2u2u1u2图2-40习题2-1用图i1i2i3i1i2i3答:(a)设中间变量i1,i2,i3如图所示,则根据基尔霍夫电压回路、节点电流定律,得-------------------(1)--------------------(2)-------------------(3)--------------------(4)将(3)整理得:---

2、------------------(5)将(5)带入到(2),得---------------------(6)即---------------------(7)将(5)、(7)带入到(4)及(6)带入到(1),整理得·33·第2章自动控制系统的数学模型即设,,,则(b)设中间变量i1,i2,i3如图所示,则根据基尔霍夫电压回路、节点电流定律,得-------------------(1)--------------------(2)-------------------(3)--------

3、------------(4)将(3)变形得:---------------------(5)将(5)带入到(2),得---------------------(6)即---------------------(7)将(5)、(7)带入到(4)及(6)带入到(1),整理得------(8)对(8)两边求导,整理得·33·第2章自动控制系统的数学模型设,,,则有或者为2-2、设机械系统如图2-41所示,图中、为输入、输出角位移(角度),试列写该机械系统的微分方程。[提示]扭力矩M与角位移、弹性系数

4、成正比。风阻M与角速度、阻尼系数成正比。图2-41习题2-2用图解:根据牛顿第二定律:(对直线运动,而旋转运动)-------------------(1)-------------------(2)在零初始条件下,对式(1)、(2)两试进行拉氏变换,得:-------(3)-------(4)由式(3)、(4)得:-------------------(5)·33·第2章自动控制系统的数学模型-------------------(6)将式(6)除以式(4)得:----------------

5、---(7)即:-------(8)即:即:2-3、在如图2-42所示系统中,用一台交流电动机拖动一台直流发电机,设交流电动机的角速度为系统的输入,电阻R两端的电压为输出,直流电机的内阻、电感为,试列写该机械系统的微分方程。RC+-图2-42习题2-3用图解:直流发电机输出电压,其中为由直流发电机决定的电势常数,而为直流发电机的定子励磁磁通。设各支路电流如图所示,根据基尔霍夫电压回路定律,有·33·第2章自动控制系统的数学模型-------------------(1)根据基尔霍夫电流定律,有-

6、------------------(2)另外根据元件特性,有------------------(3)由(3)式得------------------(4)------------------(5)将(4)、(5)式带入到(2)式,得------------------(6)将(6)式带入(1)式,整理得图2-43习题2-4用图m2-4、图2-43为加速度测试仪,箱体内部由质量块m、弹簧k、阻尼器f、指针、刻度表构成,系统的输入为箱体垂直方向的加速度,系统的输出为质量块m上的指针相对箱体刻度表

7、的垂直方向位移,试建立该系统的微分方程,并说明在一定条件下位移与加速度成正比。解:绝对位移与相对位移的关系为-------(1)箱体内部质量块m的受力关系为-------(2)将(1)式变形带入到式(2)得·33·第2章自动控制系统的数学模型-------(3)考虑到为系统的输入,整理(3)式,得-------(4)当质量块m很小、阻尼系数f也很小时,式(4)近似为,这说明加速度越大,相对位移向下也越大。2-5、试画出习题2、3系统的动态结构图。解:(1)习题2根据牛顿第二定律:(对直线运动,而

8、旋转运动)-------------------(1)-------------------(2)在零初始条件下,对式(1)、(2)两试进行拉氏变换,得:-------(3)-------(4)由式(3)、(4)得:-------------------(5)-------------------(6)系统的动态结构图为·33·第2章自动控制系统的数学模型(2)习题3设各支路电流如图所示,建立如下各部分的微分方程-------------------(1)-------------------(

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