关于我国企业培训开发系统构建的研究

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1、重庆大学硕士学位论文关于我国企业培训开发系统构建的研究姓名：许峻桦申请学位级别：硕士专业：行政管理指导教师：曾国平20041102中文摘要摘要智力资本在现代企业的重要性已经凸显，企业的竞争已成了人才的竞争。加入WTO以后，人才争夺更是愈加激烈，而员工培训才是企业培养人才、提高员工素质、增强企业核心竞争力的最为广泛和根本的途径。员工培训是企业一项长期性的战略任务，是～项带有全局性的系统工程。企业培训系统是人力资源管理大系统中的一个重要子系统，即培训开发必须要与企业的工作分析、员工考核、绩效评估与薪酬规划等系统紧密联系起来。本文从培训对

2、企业赢得竞争优势具有战略意义的角度，就我国员工培训I的现状、成因、培训系统的内容、培训系统运行机制的构建及其实效性评定等多个问题进行了阐述。并运用培训系统动、静态运行体系对A企业进行了案例分析，从建立严格的培训制度、准确的培训需求定位及积极促进培训成果转化等多个方面提出了改进性建议，并重点分析了培训系统有效运行的关键要素与实施细节。关键词：员工培训有效性成果转化效果评估培训系统英文摘要ABSTRACTTheFleweconomymakestheintelligencecapitalmoreandmoreimportant．Actua

3、lly，thecompetitionofcompaniesisacompetitionofqualifiedpersons．Trainingisjustthewaytoimprovethelevelsofemployeeandstrengthenthecompetitionabilityofcompanies．Thethesisstatestheimportanceoftrainingandthemainproblem，thendetailedhowtoimprovetheefficiencyoftraining．Thesoluti

4、onofproblemsincludesestablishingstricttraining，analyzingaccuratelytheneedsoftraining，designingscientifictrainingplan．TransferringactivelytheachievementsoftrainingandavoidingtheriskoftrainingaSSOon．Thethesisemphasizesthatindividualandworkenviomentcharacteristicsinfluenc

5、etheeffectivenessofthetrainingtransferandsuggestcreatingalearningorganization．Onthebasisoftheabove，theauthortriestoexplaintheconstructionofaneffectivemodementerprisetrainingsystem，whichcanhelpenterpriseraisethequaiityofhumanresourcesandmarketcompetition．Keywords：employ

6、eetraining，efficacy,achievementstransfer,effectivenessevaluation，miningsystemⅡI1绪论1．1研究背景随着市场经济体制的日益完善，市场竞争日趋激烈，企业欲在竞争中立于不败之地，必须重视其人力资源的有效开发。人力资源开发，作为现代人力资源管理的工作重心，其研究对学术界的重要意义不言而喻。但由于人力资源管理这一学科形成较晚，其开发系统的机制构建及功效性方面的研究尚还不够充分。不同管理学派的专家学者，对人力资源开发的研究也多限于单一学科领域，而人力资源开发涉及多个

7、学科领域，需借助各个学科的理论原理来加以认识，尤其在培训工作的实际开展中，更需有力的开发理论支撑，而且对其开发的效度及可行度研究应从整个培训系统的宏观与微观，动态与静态来进行思考。员工培训作为企业人力资源开发的主要形式，也是整个企业核心竞争力形成的根本途径，因此整个培训工作的开展需要精心的设计与组织，使培训的结果符合组织中人力资源的有效开发目的。但是，目前许多企业并未真正地将培训开发的效能给发挥出来。虽然人力资源开发已被置于重要的战略位置，但其呈现的效果却不太理想。很多企业的员工培训被流于形式，不但没有增强企业的“战斗力”，反而阻碍

8、了企业的正常运转，成为企业发展的累赘。究其原因，主要在于其培训开发系统缺乏合理科学的运行机制，没有形成一套规范的运行程序或培训流程，致使培训l系统的效力难以发挥。员工培训系统的构建及其实效性评定，应该是值得管理学界加以重视的一项研究课