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时间:2019-05-10
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.热爱教育教学工作,责任心强,勇于上进。2.课堂上充分发挥学生的主体作用,善于引导;课下关心学生,及时和学生沟通,走进他们的心灵。做学生的良师益友,师生关系和谐。3.工作中勇于重新,提高课堂效率,不断学习探究,提高自身。1.对于新课标和教材内容的理解上还存在欠缺,教学设计不太完善。2.教育教学理念有些跟不上课改的步伐,有些观念陈旧。3.课堂驾驭有些不到位。4.知识的系统化和全面化需要加强。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.积极参加校内校
2、外的研讨活动和培训活动,是自己的专业素养不断提高,同时丰富自己的知识内涵。2.身边有这优秀的导师,可以随时请教。1.身边的同事很认真很敬业,不断地学习,鞭策激励着自己也要不断学习不断提高。2.年轻教师的冲劲干劲鼓舞着我要努力。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.把学到的新知识,新理念合理渗透到课堂中。2.知识的引导要精要简,一节课一个知识点。3.学生的主体作用要充分发挥,要指导学生的潜能无限。4.合理运用身边的资源,备课要精练,要适合学生。1.对学生的纵容,对学生的松懈态度。2.不适合新课改的教学模式。3.没有重新,
3、没有活力,以教师为主讲的课堂模式。E——抓(机遇)D——御(威胁)每一次的学习机会不错过,多观摩优秀的颗粒,多听名师讲座,从中获得知识,找出适合自己的一套教学模式。对于自己欠缺的知识要多学习,惰性有经验的教师请教,从而全方位提高自己。
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