个人自我诊断SWOT分析表--梁惠莲.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在本专业方面有着浓厚的兴趣。2.乐观积极的生活态度,善于发现事物和环境乐观积极的一面。3.富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能够有计划地安排工作内容。4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，分析能力强，有创新思维。5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互能力强。6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。1.对事新鲜感总是起到主导作用，不能坚守。

2、2.在与人沟通的过程中，往往出现欠考虑的表达内容。3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。4.组织能力和管理人员的经验欠缺5.尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰富。外部（环境）机遇1、 很清楚自己的专业方向。 2、 单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。 3、部分教师理念滞后，稍稍落伍，自己抓住机遇。 　威胁（挑战）1、毕业生与日俱增，竞争激烈。  2、城市学区生源减少。3、自己所学知识还有待提高。4、学校关心重视教学成绩，也关心重视年轻教师。 二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、 沟通协

3、调能力较强，且仍在持续提高。 2、 知识面较广，资讯获取能力较高，能够灵活应用于教学工作中去。 1、 原来所学习的知识已经日渐生疏。 2、 需要强化语言的简练。 3、 竞争意识较弱。 学习方式有点保守。3、 体能、精力旺盛，可以充分投入到工作和学习中去。 4、 性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。 5、 学习能力强，善于接受新的方法和理念。      6、善于观察、带人诚恳Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、 原来所学习的知识已经日渐生疏。 2、 需要强化语言的简练。 3、 竞争意识较弱。 学习方式有点保守。4、学校关心重视教学成绩

4、，也关心重视年轻教师。1.在与人沟通的过程中，往往出现欠考虑的表达内容。2.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。3.尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰富。