第21课教学设计

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1、凤台四中专业性有效教学设计方案学科七年级历史课题第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）时间2014-12-24主讲教师教学课时1课时课型新授课教学目标1、知识与技能：通过本课学习，了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。2、过程与方法：通过魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的综合归纳能力；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵精

2、神财富。当代青年应继承中华民族优良科技传统，学习科学家们刻苦专研和勇于创新的精神，争取为人类作出更大贡献。重点：祖冲之和圆周率难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法有效导入导入目标：通过讲授、设问，引起激发学生的好奇心，进而思考魏晋南北朝有哪些文化成就。导入方式：讲授法、问题教学法导入内容：［导入］同学们，我们前面学习了魏晋南北朝时期的政治、经济和军事。今天，我们来学习魏晋南北朝时期的文化部分。我们说，魏晋南北朝文化的特点是承上启下。这是为什么？（课件展示“中国古代史各阶段”）承上：指上承两汉；启下，指下启隋唐。虽然这一时期是我国历史上

3、政权更迭最频繁的时期，但是这一时期在南北经济发展的基础上，科技文化非常繁荣。那么，这一时期的文化成就有哪些呢？这就是我们这一节课将要讲到的内容。展示本课知识框架。［板书］第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）有效精讲精讲目标：1、了解魏晋南北朝时期在数学、农学及地理学方面的科学家及其成就。2、激励学生继承科学家们优良的科技传统，学习他们刻苦专研和勇于创新的精神。精讲方式：以学生自主学习后回答问题，教师辅以指导和评价。制作表格并请学生完成表格来总结本课重点知识。精讲内容：师：每年的3月14日是什么日子？（提示：跟数学上的一个数值有关。）生：3

4、.14，∏，圆周率…师：那世界上最早把圆周率的数值精确到小数点后第七位的是我国的哪位数学家呢？生：祖冲之。指导学生根据书本138页导入框的内容（祖冲之环形山和祖冲之星），思考祖冲之有什么特别的贡献？［板书］一、数学：祖冲之和圆周率大屏幕出示自主学习（一）：三分钟阅读课本第一目的内容，回答问题：（1）祖冲之有哪些成就？（2）有什么影响？［学生看书后归纳并回答］：1、祖冲之测算的一年的时间与现代天文科学测得的结果比较，只相差50秒；2、他造出的“千里船”能日行百里；3、他设计制造的水碓磨，能同时舂米、磨面。4、他利用并发展前人创造的割圆术，在世

5、界上第一次把圆周率的数值，计算到小点以后的第7位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间；5、祖冲之还写了一部数学专著《缀术》。在唐朝时被用作学校的课本，后传到日本、朝鲜，也被用作教材。师：在祖冲之众多成就当中，在当时领先于世界的是哪项重大成就？该项成就有何影响？（提示学生在课本当中勾画并标注）生：他在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字。这项成果领先世界近一千年。［教师引导］同学们请看动脑筋的内容：“祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？［学生回答］言之有理即可答案一：祖冲之是

6、我国古代伟大的科学家，他有许多值得后人学习的优秀品质。其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。答案二：最值得我们学习的地方是他广博的知识和突出的贡献。答案三：最值得我们学习的地方是他的努力探索和创新精神…… ［教师过渡］魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面取得了很大成绩。其中，贾思勰的《齐民要术》是杰出的代表。［板书］二、农学：贾思勰和《齐民要术》大屏幕出示自主学习（二）：三分钟阅读课本第二目的内容，回答问题：（1）贾思勰是如何写成这部书的？（2）《齐民要术》的内容是什么？（3）有何地位？［学生看书后归纳并回答］

7、：他一生致力于农业研究，翻阅大量古代农业文献资料，熟悉农谚、歌谣。他不辞辛劳，四处访问有经验的老农。还亲自种植农作物。［教师点拨］同学们要学习贾思勰勤于思考、刻苦专研、注重实践等精神。［师］大家猜一猜，“齐民的含义是什么？［生］答案一：“齐民”指齐国的百姓；答案二：指人民；答案三：指普通老百姓；答案四：指平民…［教师讲解］“齐民”指一般群众，一般老百姓。《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。而其中心与出发点则在农业。［师］《齐民要术》的主要内容有哪些？［生］主要内容有：介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循

8、自然规律、农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。［师］《齐民要术》有什么特殊的地位？［生］《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，它在农学史上占有重要的