中国高校信息化指标体系研究

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1、1中国高校信息化指标体系研究复旦大学张成洪电话：021-55664992Email:chzhang@fudan.edu.cn2中国高校信息化指标体系研究——中国高等教育学会教育信息化分会2005年高等教育信息化研究课题课题目标在上海、广东、北京等地区的工作基础上，通过学会的统筹安排和各高校的共同努力，建立一套适合中国情况的高校信息化指标体系，形成学会层面的有关高校信息化建设的建议和指导意见，帮助各高校信息化的建设与应用。3把指标体系和参考标杆相分离高校信息化指标体系是一个相对稳定的内容框架；而参考标杆在一定阶段就是一种要求或者目标，其可操作性比较好，但其

2、阶段性也更强本课题任务首先是制定一个高校信息化指标体系，确定高校信息化主要应该包括哪些内容，指标框架基本不变，框架里面的指标内容可以随时间改变。进一步为指标体系中的内容设定参考标杆值，在不同时间，不同地区，不同学校，参考的值要有区别。课题定位（1）4课题定位（2）兼顾指标体系的导向性和可操作性信息化情况可以从以下方面考察：建设情况应用情况对学校产生的效益信息化的最终目标是对高校核心竞争力的增强，是对教学、科研的积极作用，照理需要考察教师、学生个体使用后对其学习、科研的效果，但这样影响因素太多，尚有许多争议，过于复杂。我们现在暂时假定信息化的使用一定能对教师

3、、学生个体的教学科研有帮助（这些内容另外研究），因此我们把学校（而不是个体）作为考察对象，重点考察使用情况。从实际操作来看，信息化应用情况的考察仍有困难，只有信息化建设情况容易评价结论目前的评价以信息化应用为主，兼顾信息化建设和信息化绩效未来可更多的考察信息化绩效5课题组参与单位复旦大学北京大学清华大学北京信息科技大学深圳大学中山大学延边大学浙江大学南京大学上海交通大学上海市教委上海师范大学……6课题组已完成工作2005年上半年：基于上海市高校大规模调研的指标体系初步框架2005年8月份：综合广东高校信息化建设参考标准等资料之后的指标体系初稿2005年9月

4、份：项目组第一次全体专家会议后的指标体系修改稿2005年12月份：项目组第二次全体专家会议后的指标体系修改稿2006年上半年：13所学校试填指标体系考察问卷后的指标体系修改稿7上海市评价指标体系项目过程信息化评价指标体系研究现状高校信息化评价指标体系（试评）国内外高校信息化现状建立初步的指标体系框架基于初步指标体系的进一步调研针对学生，教师，一般管理人员和领导的需求问卷调查专家访谈和问卷获取专家对指标体系的修改意见利用关键因素法，分析影响战略目标实现的关键成功因素和主要流程从高校战略目标出发通过座谈，找出高校各类角色在各个流程中的主要活动，分别调查他们的信

5、息化需求信息化需求分析研究基础主体工作成果综合上述调研结果确定指标项以及考察因素通过专家评分，利用AHP方法获取各指标权重初步确定指标体系后期试测评与调整高校信息化评价指标体系8问卷调查帮助确定哪些指标应该包含在评价指标体系中调查问卷分为领导、管理人员、教师以及学生共四个版本调研样本的选取9上海市高校信息化评价指标体系的初步应用2005年12月上海市高校信息化示范单位评选《高校信息化建设与管理——上海市高校信息化示范案例研究》102005年9月份项目组会议时间：2005年9月2日－3日参加的专家：17人蒋东兴（清华大学）李庭宴（北京大学）黄云森（深圳大学）

6、李兴国（中山大学）郭清顺（中山大学）朱淼良（浙江大学）金永灿（延边大学）陈俊良（南京大学）蒋磊宏（上海交通大学）高伟勋（上海师范大学）朱宇红（上海市教委）宓詠（复旦大学）……112005年12月份项目组会议时间：2005年12月15日－16日参加的专家：25人，还包括娄晶（教育部科技司）黄达武（北京大学）沙玉梅（教育部中国高等教育学会）种连荣（北京大学）张德生（北京航空航天大学）杨国龙（北京航空航天大学）陆倜（北京信息科技大学）顾涛（中国人民大学）梁艺军（中国人民大学）……12指标体系考察问卷试填根据2005年12月份会议所确定的指标体系及考察细目，项目组

7、以学会名义下发了修改后的问卷，回收了13份。这13所学校包含：复旦大学、北京大学、北京信息科技大学、清华大学、延边大学、中国农业大学、华东师范大学、中山大学、中国科技大学、上海交通大学、深圳大学、南京大学、香港城市大学通过对这13份问卷的整理，我们进一步对问卷进行了一定的简化。指标体系的框架基本保持不变，对其中一些考察细目进行了简化。13高校信息化指标体系——5个1级指标、18个2级指标和71个3级指标一级指标二级指标信息化基础设施1.1信息化设备拥有水平1.2校园网建设与应用水平1.3网络与信息安全建设水平信息化基础应用2.1基本应用情况2.2学校网站应

8、用水平2.3图书馆电子资源建设与应用水平2.4应用集成环境教学科研