微课设计文稿9

《微课设计文稿9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微课程设计文稿参考模板微课程基本情况课题名称《情感的记录》（第一课时）——素描淡彩教材版本苏少版《情感的记录》第13册第三课教学目标知识与技术：感受色彩造型作品的艺术美，了解素描淡彩画的表现方法，学会用水彩颜料进行简单的素描淡彩练习，表达自己的情感。过程与方法：演示法、欣赏法、探究法、讨论法等。实施途径☑课前自主学习☑课内自主学习☑课后辅导口其他（请说明）教学特点☑概念讲解☑问题解决☑作品欣赏☑操作口其他（请说明）制作方式口屏幕录像☑拍摄☑PPT+配音口动画口其他（请说明）时长控制8分钟以内（不包括片头、片尾）微视频制作要点情境导

2、入1.欣赏上节课学生的素描作品，教师作水彩添加。（学生欣赏过程）2.比较作品的前后变化，并跟实物进行比较，感受不同的心理感受。3.进入主题，情感的记录——素描淡彩画。内容主体1.讲解什么是淡彩画。2.色彩基础知识讲解。固有色、条件色、色彩写生的变化规律。3.工具及作画步骤：（回忆刚才老师的演示，探讨所用工具及步骤）工具：铅笔、素描纸、水彩颜料、水彩笔、调色盘等。步骤：（1）用素描的方法起稿。（2）加上淡淡的水彩:明暗交界线、反光、投影，半明部、高光等。4.学生练习：将自己上节课素描作品进行淡彩画练习，以表达自己的情感。5.拓展：欣

3、赏画家用各种不同绘画工具表现的色彩画作品，体验其不同的情感表现。6.感悟：将所画作品进行展示，上传至班级QQ群，交流自己所学心得，并进行互评、师评。归纳小结（含评价）本节微课，主要学习用水彩画法进行素描淡彩的练习，目的是让学生通过观察、欣赏、探究，自主掌握素描淡彩的作画过程。通过直观感受，学生能自主掌握并能在素描稿上进行水彩画练习，表达自己的情感，掌握了一定的绘画效果。通过班级QQ群，师生进行交流、评价，互学互助，学生的自主学习能力、绘画能力、审美能力都得到提高。备注微课程实施方案参考模板学习内容情感的记录（第一课时）——素描淡彩

4、画学习准备教师：演示过程、微课视频学生：素描作业、水彩画工具、学习目标通过微课学习，掌握素描淡彩画技法，并能学以致用，表达自己的情感。方法指导演示法、直观法、探究法形成性测验题1.素描淡彩画和素描画比较，有什么不一样的情感表达？2.在素描稿上添加淡彩，各部分的色彩如何表现？3.通过本节微课的学习，你对用素描淡彩表达情感有什么收获？反馈方式：学生通过自学、探究，在其作品中能很好地看出其掌握的程度，同时，通过班级QQ群，进行师生共同交流。注：需要说明测验结果的反馈方式。学习支持如在学习过程中产生问题，可通过班级QQ群的方式向老师请教，

5、或同学互助解决