”微课“演示文稿.ppt

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1、Smallclass微课娄底九小邓红2015年10月什么是微课TextTextText定义“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。教学活动短视频时长短微课选题小资源容量小交互很性强内容很面广二、微课的特点短小精悍内容皆精选教学很精彩“流川枫灌篮习作法”微课欣赏(一)、针对教师的专业发展方面1．加深了对知识的理解程度。3．加深了对现代信息技术的掌握。4．加深了拓展教学资源的意识。2．加深了对知识讲解和

2、总结的逻辑性程度。5．更进一步加深了教学反思。微课推行的意义微课推行的意义(二)、针对学生的学习方面1．为学生自主学习搭建了一个环境平台。2．适应和满足了学生对个性化自主学习的需求。3．加强并拓展了学生的思维训练。4．提高了学生的学习效率。1．修正了“课堂实录”式视频教学资源模式。(三)、针对教育自身的发展方面2．更大程度地促进了“时代信息化”交流。3．构建并动态生成了丰富的教育资源。微课推行的意义微课制作流程→→→→→微课选题教案编写课件制作拍摄录制后期制作教学反思一、微课选题二、教案编写抓重点

3、、难点、疑点、易错点［关键］要适合用多媒体表达完整详细迅速切题［必需遵循的原则］制作流程录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。2.一个微课只讲一个特定的知识点或一个问题，在五分钟内讲解透彻，如果牵扯到其他知识点，内容较多，建议制作系列微课。3.不要因为节约时间而轻易跳过教学步骤，哪怕是很简单、很容易的内容。4.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，因为是一对一的形式，不要出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。三、制作要求5.微课在内容、

4、文字、图片、语言等上必须正确、准确无误。6.ppt制作，要用同一系列的课件模板，字体、字形、字号要统一，要有必要的美化凸显技术（批注、圈点、闪烁等），尽量采用单色，突出简示洁之美。7.视频画质清晰，一般不建议看到教师头像，若要显示“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。8.视频格式为：Flv、Mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有AAC、MP3等9.演示文稿要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。三、制作要求品德与社会教科版三年级下册《服务家乡的人们》制作：xx

5、x单位：娄底九小主讲：xxx1.软件合成式。2.混合式。运用多种形式制作成的4.录屏式。用录屏软件、频幕，录制教师对着电脑操作演示讲解的内容。3.外拍式。利用dv，数码相机，摄像机、手机拍摄教学活动制做形式“边说边画”视频制作1.声音与演示文稿画面同步。2.切换幻灯片时，用键盘上编辑区的光标移动键操作，不要用鼠标点击，会有杂音。4.尽量一次性录完，如果剪辑的话，很难精准到位。3.最好用笔记本电脑录制，因为它自带摄像头和话筒。台式电脑还需外接摄像头和话筒。5.录制外部环境无噪音，选择晚上或者安静的地

6、点。5.录制外部环境无噪音，选择晚上或者安静的地点。5.录制外部环境无噪音，选择晚上或者安静的地点。制作注意事项5.录制外部环境无噪音，选择晚上或者安静的地点。5.录制外部环境无噪音，选择晚上或者安静的地点。7.ppt中插入音频或视频前，先把该文件移到制作的电脑上，或放入演示文稿同一个文件夹中再插入。避免演示文稿因转换地点而放不出音频、视频的现象。6．一般情况下，Ppt中同一个画面停留的时间不要太长。8.对现有知识及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的

7、作用。制作注意事项软件下载安装1.桌面新建文件夹，命名“微课”3.下载，另存为”微课“文件夹中4.打开“微课”文件夹，双击图标5.下一步，安装，完成（不要更改文件名）6.跳出“检测更新”的提示框单击“否”［重要］2.娄底九小QQ群，“群文件”,“微课录制软件”2.单击录音软件“fullscreen（全屏幕）”按钮1.打开首页ppt［全屏状态］录制步骤4.按f10结束录制，自动播放试听【如果效果不理想，单击“垃圾桶”点“yes”退出】3.单击“rec（录制）”或按f9开始【会倒计时三秒给与提示）】5

8、.单击exit（退出）录制步骤6.项目设置：预设web宽640，高4807.生成视频录制步骤9.渲染项目10.完成8.生成向导（文件名重命名，课题+单位+姓名）