教案1202 (2)

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1、课程教学设计科目：美术课题：素描基础知识（透视、明暗）的初步掌握授课班级:高一（9）班授课人：王式江教学目标：知识与能力：1、使学生认识素描的概念和作用（造型艺术的基础）；2、通过对几何形体的分析研究，使学生理解透视变化（近大远小）和光线在物体表面散布的一般规律（三大面、五大关系）；3、让学生初步掌握正确的观察方法（透视）和表现方法，能运用线条和明暗调子较准确地表现物体的比例、透视、明暗及空间等关系（三大面、五大关系）。过程与方法：1、利用多媒体展示素描作品，让学生通过对素描作品的欣赏初步认识什么是素描；2、以几何物体为例，

2、通过学生和教师先后的图画实践和分析，让学生了解透视（近大远小）原理，提高学生的观察能力和应用技能；53、利用教学范例挂图（圆球）为例，引导学生明确和理解三大面（即：亮面、灰面、暗面）和五大关系（即：高光、灰面、明暗交界线、暗面<反光>、投影）；4、通过多媒体，以苹果为例，演示透视和明暗关系的应用，培养学生对素描的兴趣及基本技法的使用。情感态度与价值观：1、拓展学生知识面，让学生了解造型艺术的基础（素描）；2、通过本节课的教学，让学生认识绘画与数学科学中对物体观察原理的区别；3、依托“体艺2+1”使学生初步掌握绘画基础技能——

3、素描基本技法，提升学生综合素质。教学重点：1 、素描概念的认识；2、透视原理及在绘画过程中的正确使用；3、物体在光线下明暗变化的表现（三大面：亮面、灰面、暗面；五大关系：高光、灰面、明暗交界线、暗面<反光>、投影）教学难点：1、物体透视原理（近大远小）的理解；2、明暗关系的理解和表现。教学方法：图文导入、案例分析、理论讲授、视频拓展、实践指导。教学用具：5石膏几何体模具、范画挂图、多媒体运用教学过程设计：学生通过对几何体的勾画导入透视关系概念讲述多媒体欣赏导入明暗关系（三大面、五大关系）学生实践加深透视关系例举实例加深透视关

4、系的理解学生实践，掌握基本素描技法多媒体演示，了解素描的技法挂图分析明暗关系1、多媒体欣赏素描作品，让学生从直观上初步认识素描；2、结合图文讲授素描的概念（广义：素描是一切单色画的总称；狭义：指用铅笔或炭笔等工具在平面上进行的造型活动）；3、学生通过对几何体的勾画，引导学生观察正方体的结构关系及透视变化，导入透视的概念（由于物体之间或同一物体的不同部分之间所处空间的位置远近不同引起的近大远小的变化。分类：一点透视和散点透视）4、5通过对生活中的物体观察，让学生加强对透视的认识；（笔直的马路、教师与操场里的学生、斯诺克镜头台球

5、案）5、让学生根据所学的透视原理调整修正之前勾画的几何体；6、明暗光影就是素描造型的重要表现形式之一，导入明暗关系（由于物体质地所吸收和反射光的强弱有所差别，就形成了明暗光影的不同。另外光照的角度和强弱也使得物体的明暗层次更加丰富和复杂。），让学生认识物体在光源下的明暗变化。7、通过挂图帮助学生认识明暗（三大面：亮面、灰面、暗面；五大关系：高光、灰面、明暗交界线、暗面<反光>、投影）8、通过多媒体演示素描苹果的画法，让学生认识透视及明暗关系在素描绘画中的应用；9、通过对教案范画的临摹，让学生初步掌握透视关系和明暗关系的应用，

6、从而表现出物体的体块和空间；5板书设计：素描基础知识（透视、明暗）的初步掌握素描的概念：透视关系：明暗关系：（三大面、五大关系）课堂总结：素描的概念、透视关系的表现、明暗关系的表现（三大面、五大关系）5