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时间:2019-05-09
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1、小班音乐游戏《拉个圆圈走走》活动目标:1、学唱歌曲《拉个圆圈走走》,唱清歌词,初步唱准曲调。2、大胆想出新的停止不动的动作,并能与同伴拉成圆圈边走边唱,在歌曲最后小节做出相应的停止不动的动作。(重难点)3、能按照要求有序游戏,体验和同伴在一起做游戏的快乐。活动准备:图片,图谱,歌曲磁带活动过程:一、开始部分1、发声练习 小朋友们好——老师你好(两遍)某某某你好,老师你好(李思贤,刘吕阳,张家豪)2、复习歌表演《大皮球》 (1)师生边唱边表演师:“小朋友们现在我们一起来表演唱《大皮球》” (2
2、)请个别幼儿演唱。 老师:“现在老师要请一个能干的小朋友上来表演唱,我们给他做动作好不好?”幼儿:“好”二、基本部分学唱歌曲《拉个圆圈走走》 1、出示图片,学习“拉个圆圈走走”师:一起来看一幅图片,图上有什么?他们在干什么?我们也来拉个圈圈走走好吗?请小朋友起立,拉成一个大圆圈。先向哪边走呢?好我们一起来向拿筷子的右手这边走,拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走呀走呀,走呀走呀,停。好的, 换个方向,听好老师的口令:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走呀走呀,走呀走呀,看谁先蹲下!真棒!再来一遍。2、幼儿看
3、图谱熟悉歌词和节奏学唱歌曲《拉个圆圈走走》 1、出示图片,学习“拉个圆圈走走”师:一起来看一幅图片,图上有什么?他们在干什么?请小朋友起立,拉成一个大圆圈走走。2、幼儿看图谱熟悉歌词和节奏师:刚才老师说的是一首歌曲的歌词,这首歌就叫做《拉个圆圈走走》一起来听一听。幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》 提问:你在歌曲里面听见了什么?幼儿回答,老师出示图谱熟悉歌词教师引导幼儿有节奏的朗读歌词。教师:“现在请小朋友跟老师一起来念歌词好不好?” 《4幼儿学唱歌曲。教师引导幼儿跟着音乐唱歌曲,初步学习边唱边拍手
4、打节奏。 3、学玩游戏《拉个圆圈走走》 老师:现在我们来玩《拉个圆圈走走》的游戏。1)讲解游戏规则:在玩游戏时不能推小朋友。要按照最后的歌词做出停止不动的动作。 2)老师请几个幼儿示范游戏。拉成圆圈边唱边做动作。 3)集体练习做游戏中的动作,重点练习在最后一句的句末做“蹲下”和“站好”等动作。 提醒幼儿与同伴协调的走 针对幼儿游戏情况,提出注意点,同伴间不碰撞,拉好同伴友好的玩,不摔倒。 4)幼儿自由结伴游戏。 (引导幼儿找好朋友拉成小圆圈站好,并在音乐伴奏下边唱边游戏。 表扬合作
5、好的一组幼儿,鼓励其他幼儿向他们学习友好的玩。结束部分邀请客人老师一起游戏。师:小朋友们,我们邀请客人老师和我们一起来游戏吧 !谢谢老师,再见!
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