欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55116835
大小:13.02 KB
页数:2页
时间:2020-04-27
《小班音乐活动《拉个圆圈走走》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班音乐活动——《拉个圆圈走走》活动目标:1、边唱歌边随歌曲进行游戏,体验游戏的快乐。2、能根据老师的要求自由组合进行游戏,并在歌曲结束时蹲下或站好(难点)。活动准备:1、有小组形式进行圆圈游戏的经验。2、幼儿拉圆圈的图片3-5张(2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张)3、音乐磁带。活动过程:一、律动、练声1、播放《拉个圆圈走走》的旋律,随音乐拍手或做其他动作。2、用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。(评析:模唱可帮助幼儿熟悉旋律,为学唱歌曲做铺垫。)二、完整倾听歌曲1-2遍,初步了解歌曲内容
2、。师:一群小朋友出来玩,他们在做什么呢?1、播放歌曲,幼儿说出听到的歌词。幼儿回答时,教师可用动作提示。师:我们来看看这些小朋友是不是在拉圆圈走走、跑跑。2、出示图片,教师反馈幼儿的回答并归纳成歌词。接着教师按照歌曲节奏教幼儿念歌词1-2遍。(评析:完整倾听可以培养幼儿的倾听、表述能力,同时感受音乐的完整性。图片可以帮助幼儿直观理解歌词内容。耳听——眼看——脑想——嘴说——手做,充分调动幼儿多种感官参与活动,调动幼儿积极性,让幼儿获得知识体验。)三、鼓励幼儿听歌曲旋律,学唱歌曲。1、幼儿尝试随旋律按节奏念歌词。2、
3、在老师的带领下幼儿集体跟唱学习歌曲。3、引导幼儿边唱歌边做相应的动作。(评析:随旋律按节奏念歌词——教唱——配上动作,有助于幼儿尽快熟悉歌曲,配上动作增添幼儿学唱歌曲的兴趣。)四、唱歌、游戏1、教师讲解规则:唱到“蹲下”和“站好”时,要立刻“蹲下”或“坐好”。2、幼儿体验游戏规则:幼儿随意站好听老师唱歌,唱到歌曲结束时立即蹲下或站好。3、幼儿游戏:分别出示两个人拉手、三个人拉手、四个人拉手的图片,幼儿看图找相应数量的伙伴拉手,唱歌游戏。最后幼儿在老师的带领下站成一个大圆圈,边唱歌边进行游戏。
此文档下载收益归作者所有