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时间：2019-05-09
《3.4整式的加减（1）.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四节整式的加减（1）北师大版七年级数学上册第三章整式及其加减中学生导报提供教学目标1．理解同类项、合并同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。掌握合并同类项的法则。2．经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。3．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。一、情境引入，导出主题图3---8的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形面积。(学生自学完成)一、情境引入，导出定义8n+5n=(8+5)n=13n理论依据：乘法分配律图3---8一、情境引入，导出定义同类项:①字母相同；②所含字
2、母的指数也相同。整式加减:实质就是合并同类项游戏一：找朋友a²mnxy2-3pq³a³xy/2pq-8pq³-nm3q³p-4二、领悟法则，正确合并合并同类项法则：①同类项系数相加；②字母和字母指数不变。二、领悟法则，正确合并例1（2）7a+3a2+2a-a2+3；=(7a+2a)+(3a2-a2)+3；=9a+2a2+3；=2a2+9a+3。观察记号括号分组正确合并处理结论简记：记号分类，括号分组。例2、合并同类项：补例：化简求值题：求代数式的值，其中，。交流小结，收获感悟1.对自己说，你有什么收获？2.对同学说，你有什么温馨提示？3.对老师说，你还有什么困惑？
3、布置作业习题3.5
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