24.一个这样的老师

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1、24、一个这样的老师默读课文，找出生字凯觑博抿轿勉惕kǎiqùbómǐnjiàomiǎntì你能给生字找形近字或同音字吗凯——铠博——搏抿——泯轿——娇矫勉——缅魁惕——踢黠——黯逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。我瞧瞧周围的同

2、学，似乎每一个同学都不及格，比利正气恼地捶桌子呢。这是怎么回事呢？怀特森老师是怎么解释的？“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道,”有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经‘绝迹’了，我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。”怀特森老师想告诉学生什么？独立思考，独立判断，要有科学的怀疑精

3、神逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。不怀疑不能见真理，我希望大家都采取怀疑的态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光人的天职在于勇于探索真理——哥白尼并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。怀特森老师。”