(陈书群)2016高考语文备考探讨

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1、2016高考语文备考探讨回归本源,注重课本,提升能力2016年高考语文备考十大核心问题 1.文言文试题为何不考实词?2016届如何复习? 2015年,“实词”试题消失,与虚词、词类活用及特殊句式一道并入翻译题的考查之中。这预示着,大家要改变复习思路与方法,不能再用死记硬背实词、虚词的用法来指导复习,而是要指导学生学会联系具体的语境(前后文)合理地解释词义。实词如此,虚词及其他也一样。 2016年高考基本沿用2015年的试卷结构。2.为何要考查“古代文化常识”?是否有范围?如何复习? 古代文化常识,含有诸多中华传统文化的内容,考查这一类可以引导老师在文言文教学中关注这一方面的内

2、容,有利于矫正往日文言文教学过于看重字词而忽略传统文化的弊病。这一板块的考查大部分与教材内容相关,主要从考试的文本中来,即使有个别新词,也较简单的,学生有基本的古代文化常识,就可以解题。 试题一定不会不难为学生。没有必要大规模系统地复习。3.古诗鉴赏考查为何要加入教材的诗词?怎么复习? 2015年高考古诗试题加入教材内的诗词,大家反映加大了考查的范围与难度。其实,专家命题时,是为了给学生一个支架,让他们借助学过的诗歌能够更顺利地解答试题,学生只要对《白雪歌送武判官归京》有基本的印象,就能进行比较阅读,进而得出试题答案是虚写(想象)的特点。 并非要引导老师把学过的诗词在高三再教一

3、遍。 4.为何古诗的文本这么难?设题难度大? 历年的古诗鉴赏试题得分率都很低,在5分左右(满分11分)。 这是一道区分度很高的试题,选取文本难也是出于这个考虑。 在设题上,专家有意识地提高难度,主要是希望通过一道试题的考查,检测考生是否真正读懂诗歌;如果设题过于直接或简单,就容易套题。5.2015年论述文的答案似乎存在较大的争议,我们要怎样应对? 今年1卷的论述文三题答案确实存在争议,试题比往年的都难。 2卷的试题出得好些,大家可以做做。 我们会把这个情况反馈给命题组。 6.今年“实用类文本”(传记)为何出得比“文学类文本”(小说)要难? 这样命题的目的是为了平衡两类试题的难度

4、系数,也是有意识地引导老师与学生要重视文学类文本的阅读。 7.语用题涉及范围极大,明年是否稳定题型? 语用题历来是命题创新的试验田。这几年五道试题比较稳定,都是成语、病句、衔接、补写和图文转换,明年基本上是稳定。但是,并不是说不会变,专家有时也想创新一变。8.补写题没法复习,也难以指导,明年是否会换? 补写题,大家反映很难,希望能够换掉,目前无法确定,这一题本来就不是让所有学生都会做、都得满分的。 9.材料作文为何要加上“任务型写作”的要求? 材料作文具有多角度立意特点,一方面有利于各种层次学生的写作,另一方面也造成一部分学生随意写作,有的从材料中找个词就把它作为写作的内容展开

5、,往往偏离材料的含意。 比如,2014作文,有的学生就抓住“独木桥”,展开作文,这就偏离了题意。为了避免这种随意和偏离,就有意识地在多角度材料中,提出指令性任务,让学生能够围绕材料的内容及含意,选择最好地角度来写作,不至于偏题。10.今年为何考写信?明年还会这样考吗? 因为写信,一般学生都熟悉,用写信的方式,可以让学生写出真情实感,事实证明,有的省份学生就写得很好;也能有意识地强调“实用文”的写作。 明年是否这么考,目前无法确定。1.甲卷小说探究题出现了课内与课外的新的比较阅读形式,难度较大。(4)老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处,但二人精神困境的根源实

6、则不同。请简要分析这种相似与不同。(8分)【参考答案】相似之处:①都温和善良,诚挚率真;②都有些懦弱,也比较落魄;③都有些书呆子气,喜欢引经据典来自我辩解、自我安慰。不同之处:①孔乙己的精神困境主要源自封建文化比如等级观念的压制,以及生活的窘迫;②老汪的精神困境主要源自内心的憋闷,即难以排解的孤独。2.与之相对应,乙卷古代诗歌鉴赏出现了课内与课外的新的比较阅读形式,但难度不大。发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。8.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)

7、【参考答案】本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。六.写作(2015年全国一卷)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道

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