小一班环境创设讲稿2014.10.20

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1、小一班环境创设讲稿各位领导、评委、老师大家下午好，非常感谢晋中市教育局为我们组织的这次活动，让我在活动中得到提升。我们班的环境创设分为三部分：分别是主题墙、功能区、区域墙饰及材料投放首先我来介绍一下主题墙，我们本着尊重过幼儿主体地位的原则，根据幼儿的年龄特点和季节的变化，我们开展了《小厨师真神气》和《秋天，你好》两个主题活动，这两个主题活动是师幼互动、幼幼互动、家园互动的结果，秋天你好中分为三个板块：第一板块是秋天的节日，有祖国妈妈生日快乐和由此活动延伸出了我去过的地方；我和爷爷奶奶过重阳节，第二板块是寻找秋天的足迹，第三板块

2、是我和树叶做游戏。首先我们先让幼儿和父母一起搜集自己小时候用过的物品，在观察比较中发现自己身体和外貌的变化，感受到自己在长大。在这一活动的过程中，有幼儿提议，想要把现在的自己贴到主题墙上，于是我为幼儿提供了圆形的蛋糕盘和彩色的纸张，幼儿利用添画和撕贴的方法制作了现在的自己，拓印了自己的手印画，因为正值秋天，一次户外活动时孩子们发现了一朵喇叭花，有幼儿提议，将自己的手印画添上叶子变出喇叭花来装饰主题墙，为了让自己的同伴看到自己小时候的样子，幼儿和妈妈一起制作了小时候的我和现在的我的卡片，有的家长将自己孩子的照片贴到了蝴蝶的翅膀上

3、，并故意将一张隐藏起来，让老师和小朋友猜猜这是谁。增加了主题活动的趣味性。《秋天，你好》主题活动中，分为三大块，祖国妈妈生日快乐、寻找秋天、我和树叶做游戏，主题活动开始时恰逢国庆节来临之际，我和幼儿一起认识了五星红旗，观看了升旗仪式，此后的之后孩子们很想制作五星红旗，于是我为他们提供了红色的手工纸、星星等材料，让孩子摆放粘贴，制作了自己的五星红旗，并为祖国妈妈制作了生日蛋糕，同时请家长和孩子一起搜集自己旅游照片，来园后和大家讲一讲自己去过那里，有什么有趣的事情，在孩子们讲述的过程中，我将孩子精彩的话语记录下来，贴到了班级的作品

4、墙上，供家长和幼儿一起分享，国庆节假日期间，鼓励家长带孩子去远足，寻找秋天，参加采摘活动，把孩子的精彩瞬间记录下来，来园后请幼儿讲述自己远足的经历和对秋天的认识，在前几天的户外活动中，孩子们发现操场上落下了很多的树叶，于是孩子们将树叶捡了回来放到了美工区，有的拿着树叶拼摆，有的做树叶印章，幼儿将树叶按颜色和形状分类，于是产生了我和树叶做游戏的活动。接下来我来介绍一下功能墙，小班以培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯为主，所以我们本着让环境潜移默化的影响幼儿的原则创设了喝水墙、学擦嘴、学抹油、学漱口、提裤子、洗手、辨别自己的小便颜

5、色的墙饰，在喝水墙饰中我们有引导，如接多少水合适，有规则，如何正确的接水；有评价，今天你喝了几杯水，让幼儿每喝一杯水插一根吸管，既将数学的一一对应和点数整合了进去，也让老师和家长对孩子的喝水量心中有数。还有一个功能强，是朋友墙，由于小班幼儿自我意识强，不太会和别人合作，也不会主动交朋友，所以创设了朋友车的墙饰，幼儿可以在这个转盘上转一转，转到谁，就将自己的照片和朋友的照片贴到汽车里，这样他今天就可以和这个好朋友坐一起，一起游戏，一起玩耍。最后我来介绍一下区域墙饰和区域材料的投放，本学期，我们开设了娃娃家、益智区、美工区、图书区

6、、面包店、建构区共6个区域，娃娃家的创设以温馨、舒适、家庭的感觉为主，材料投放上延续了上个学期的一些餐具、锅具、本学期幼儿在娃娃家活动的过程中，幼儿提议娃娃要出去玩，没有漂亮的衣服怎么办？于是我和幼儿一起商量后决定将《我在长大》主题活动时带来的小衣服投放到娃娃家，供幼儿为娃娃换衣服，还有幼儿提议，娃娃需要洗头、洗脸、刷牙、抹油、上厕所，所以我和幼儿一起投放了洗发水、抹脸油、牙刷、牙膏、牙杯、吹风机、发夹、尿盆、手纸、垃圾桶等用品。娃娃家的电视起初是用纸箱包装成的，一次活动中，幼儿说，老师，我们家的电视是液晶的，不是这个样子的，

7、还有，电视里的画面会动，这个电视不会动，于是，我将幼儿的这个建议告诉了家长，热心的家长找来了废旧的电脑显示屏，于是我们稍作加工，在电视上贴了一层塑料纸，又将幼儿喜欢的动画片图片打印出来，供幼儿换片，于是娃娃家便常常出现边换图片边自言自语图片内容的情景。我们就是这样逐步的根据幼儿的需来丰富娃娃家的材料的，其实，老师的好多灵感都来源于幼儿。我得谢谢我的孩子们。益智区的墙面是一个操作墙，整合了数学里的1和许多、1-3的点数、一一对应以及科学领域的她们的家在那里等。材料的投放有发展幼儿手眼协调能力的夹夹子游戏、串项链游戏、扣扣子游戏，

8、还有发展幼儿观察能力的拼图游戏、比较大小、粗细、排序、配对等，数量上考虑到小班幼儿模仿性墙，有从众的心理，每一种材料投放时同样的多一些。能满足幼儿活动的需要。美工区和建构区为幼儿提供了低结构的材料，让幼儿在探索中学习。图书区结合班级的图书漂流活动，投放了孩子们喜爱的绘本故事书