泰戈尔《告别》教学设计

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1、泰戈尔《告别》教学设计本首诗的主题是“想像”、“童真”、“母爱”，主要的教学目标是：让学生发挥想像把观察到的事物生动、形象的表达出来，从而加深对事物的理解，所以我把目标定为：1、培养学生阅读理解和想象能力。2、读懂诗歌内容，体会是诗歌的美好情感——而这一点也是这篇文章的重点。我之所以这样设计的理由主要有：    一、    这是一首诗，让学生从诗歌的形象与语言中分析、品味理解诗人的情感。二、    本首诗充满了“想像”，引导学生在生活的基础上，如何联系实际去进行合理的想像。在这一课中是要让学生去实践。三、    动之以情，授之

2、以理。情感教学也是语文教学中的一个不可或缺的一个关键环节。因此我把这一课的重点放在了情感教学方面。这样设计这篇文章的教案，我是想尝试一下让农村中学的学生了解生活中的爱，生活的美好。从而使影视、网络、社会中的一些消极、隋落思想对学生的影响降到最低。使他们对学习语文产生更大性趣。教学课时：一课时教学过程一、情境导入：“小时候，我常常依偎在妈妈身旁，听她讲白雪公主的故事。那时，我真想走进大森林，去找那七个小矮人，和他们一同玩耍。长大后，我仍然渴望回到妈妈身边，享受爱的温存。我要变成一朵花，为她散发香气;变成一股清风抚摸着她的脸；变成

3、一个梦儿，从眼皮的微缝中，钻进她睡眠的深处;又要变成她的影子，伴随她直到永远。泰戈尔把我们带到了一个纯洁的儿童世界，勾起我们对童年生活的美好回忆。今天，我们就来学习泰戈尔的《告别》，让我们共同领略泰戈尔诗特殊的艺术魅力。二、作者简介：1、泰戈尔（1861—1941），印度近代著名诗人、作家、社会活动家。他自幼喜爱吟诗，16岁就写了长诗〈〈加惠加尼〉〉。他的一生写了诗集50余册，中、长篇小说12部，短篇小说百余篇，剧本20余部。代表作〈〈新月集〉〉〈〈飞鸟集〉〉。诗歌格调清新具有民族风格，他的创作对印度文学的发展影响很大。2．〈

4、〈新月集〉〉在中国的影响：我们现代杰出的诗人徐志摩、郭沫若都是泰戈尔的崇拜者郭沫若读诗时说：“分外感受着清新而恬淡的风味。和向来所读过的英诗不同，和中国的旧诗之崇尚格律雕琢也大有区别。”三、品读课文，谈感受：（导读提示）“认真品读课文，结合自己的经历谈感受。”要想谈出自己的经历，必须结合文章内容仔细思考，认真揣摩，当你在读某个诗句时，与诗人有共鸣，这时，把你的亲身经历和感受说出来。请同学们注意如下字词的读音：伽熠沐浴瞳四、总结：泰戈尔诗就是这样，他把我们带到了一个纯真的童心世界，让我们享受着世间母子挚爱真情。这些都是通过什么方

5、法展现的呢？（板书——想象）他的诗能让我们疲惫的心灵得以休息；复杂的心理得以净化。希望同学们在课下继续品读泰戈尔的诗，提高我们的语文素养。