7、苹果里的星星

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1、7、苹果里的星星教学目标1、学习本课的生字、新词。2、找出文中的反义词。3、理解文中含义深刻的句子。4、有感情地朗读课文，明白从不同的角度认识事物，有不同的方法处理事情，也许会有意想不到的发现和收获，并培养学生的创新能力。教学重点1、1、学习本课的生字、新词。2、理解文中含义深刻的句子。3、进行反义词的训练。教学准备：课件教学时间：2课时。第一课时教学目标1、学习本课的生字、新词。2、理清文章脉络，初知课文。3、学习课文第一自然段。4、有感情地朗读课文。教学程序教师活动学生活动复备揭题，导入新课激趣，设置悬念板书课题：苹果里的

2、星星读了课题，你想知道什么？那么我们来看看苹果里有没有星星？（用水果刀纵切苹果）质疑课题。学生观察。（没有发现星星）初读课文，理清思路学习生字新词讲读课文第一自然段课堂小结对呀，苹果里面没有星星，那么文中的苹果怎么会有星星呢？我们来学习这篇课文。录音范读课文。理清文章脉络：请你用先。。。。。。接着。。。。。。然后。。。。。。最后。。。。。。说说复述课文。出示生字，注意读准字音。找出课文中的反义词。竖——模糊——对——公开——假——细致——指名读第一自然段。你从第一自然段中读懂了什么？你知道“显示”是什么意思吗？能找个词语来代替

3、吗？你能用“显示”说一句话吗？苹果里究竟藏着什么秘密？请大家回去切切看，到底怎样切才能看到美丽的星呢？自由朗读课文。复述课文。读准平舌音和翘舌音。读课文，找反义词。读第一自然段。自读儿子的话，自由发言。显示——表现、炫耀的意思。口头造句。