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时间:2019-05-09
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1、莫放错位置,作文篇一:作文一作文一:属对间出版的《楹联集成》将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、廨宇、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、园墅、岁时、名胜、投赠、香艳、集字、集句、滑稽、白话、杂俎。这两种分类方法都是以实用范围来划分的,但后者比前者类别分得更细。如果按对联的文字结构、修辞一、关于对联的知识。。。。。。简介:。。。。对联又称楹联和对偶,是一种对偶文。。。。。。学,起源于桃符,也要押韵。对联大致可。。。。。。分诗对联,以春联习俗及散文对联,严格。。。。。区分大小词类相对。传统对联的对仗要比。。。。。。。所谓的诗对联工
2、整。。。。。随着唐朝诗歌兴起,散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄,不避重字,不过分强调词性相当,又不失对仗。对联源远流长,相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆,佳节号长春”,谓文“题桃符”(见《蜀梼杌》)。这要算我国最早的对联,也是第一副春联。下联以异物对之,或和其意,或驳其意。意义及深之对句,散文对联亦不可说不行。特点:一,要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。三,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四
3、,要平仄相合,音调和谐。按韵脚来分,如上联韵脚为仄声,则下联韵脚应为平声,谓之“仄起平收”,反之如若上联韵脚为平声,那么下联韵脚就要为仄声,谓之“平起仄收”。两者均为其本要求。五,要内容相关,上下衔接。到了明代,明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵(现在的南京)定都以后,命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上,他亲自穿便装出巡,挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事,写春联便成为一时的社会风尚分类清朝梁章钜的《楹联丛话》、《楹联续话》、《楹联三话》把对联分成十个门类,即故事、应制、庙寺、廨宇、胜迹、
4、格言、佳话、挽词、集句、杂缀。民国年技巧、逻辑关系来分类,就有四、五十种。例如:1.对偶形式:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。2.修辞手法:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。3.用字技巧:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。4.逻辑结构:并列、转折、选择、因果。随着社会的发展、文化的进一步发达,对联的科目将会更多,更为齐全和完善。创作规则格律对联的正规名称叫楹联,俗称对子,是我国特有的一种汉语言文学艺术形式,为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联格律,概括起来,是六大要素,又叫“六相”,分叙如下:一
5、是字数要相等。上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况,即上下联故意字数不等,如民国时某人讽袁世凯一联:“袁世凯千古;中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的,意思是袁世凯对不起中国人民。对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法,只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。所谓同位。。。。。。
6、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。重字,就是以同一个字在上下联同一个位。。。。。置相对。不过,有些虚词的同位重字是允。。。。。许的,如杭州西湖葛岭联:。。。。。。桃花流水之曲;。。。。。绿荫芳草之间。。。。。。。上下联“之”字同位重复,但因。。。。。。为是虚字,是可以的。不
7、过,有一种比较。。。。。特殊的“异位互重”格式是允许的(称为。。。。。。“换位格”),如林森挽孙中山先生联:。。。。。。一人千古;千古一人。二是词性。。。。。相当。在现代汉语中,有两大词类,即实。。。。。。词和虚词。前者包括:名词(含方位词)、。。。。。。动词、形容词(含颜色词)、数词、量词、。。。。。代词六类。后者包括:副词、介词、连词、。。。。。。助词、叹词、象声词六类。词性相当指上。。。。。。下联同一位置的词或词组应具有相同或相。。。。。近词性。首先是“实对实,虚对虚”规则,。。。。。。这是一个最为基本,含义也最宽泛的规则。。。
8、。。。。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词。。。。。类对应规则,即上述12类词各自对应。大。。。。。。多数情况下应遵循此规则。再次是义类对。。。。。。应规则,义类对应,指将汉字中所表达的。。。。。同一类型的事物放在一起
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