《摆放错的资源》活动设计

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1、《摆放错的资源》活动设计一、活动目标1、了解生活垃圾的危害及基本分类方法，；2、知到有些垃圾是有用的，不能成为摆放错的资源；3、懂得“垃圾分类”的意义，认识到宣传环保知识的重要性；4、通过了解处理垃圾的方法，使学生具有正确的环保意识；5、从自己做起，从身边的事情做起，为迎接世博会的召开做些力所能及的事情，培养学生分析问题的能力及环保意识。二、文化目标：正确树立环保意识，宣传环保知识，并落实于行动。三、活动过程（一）故事导入，揭示课题活动目标：1、引用故事导入，激发学生学习的兴趣；2、通过对比，帮助学生树立环保意识，养成爱护

2、环境的好习惯。学生活动教师指导²听故事：（配音乐和PPT）教师讲述一则真实的故事：白银仙境。²（故事讲到一半的时候）谈一谈：听到这里，你喜欢这个地方吗？（板书：人间仙境）²（故事结束）说一说：现在你还喜欢这个地方吗？（板书：垃圾，面目全非）²揭示课题：是啊，由于人们乱扔垃圾，不重视环保，使得原来仙境般的小镇变得面目全非，其实垃圾也是一种资源，这就是我们今天要学习的知识——²教师在讲述故事的时候配上音乐和图片，并通过前后对比帮助学生理解，由于人类乱扔垃圾，不重视环保，使得仙境般的小镇变得面目全非。²通过运用多种感觉器官，帮助

3、学生树立环保意识，并培养正确的价值观。摆放错的资源。（出示课题，生齐读）（二）交流对垃圾的认识活动目标：１、通过收集资料、交流等形式，了解我们身边的垃圾；2、通过图片及数据资料，使学生认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。学生活动教师指导²说一说：家里每天会产生哪些垃圾？²交流：再看看我们学校，身边有哪些垃圾产生？²看一看：出示学校垃圾图片²读一读：请小朋友们再看看我们上海一天有多少垃圾产生？²思考：这么多垃圾怎么办？²通过向学生出示一组惊人的数据，使学生认识到我们每天要产生很多垃圾，而这些垃圾主要来自城市生活固体废弃物，引发

4、学生对整个人类面临的环境问题的思考，培养学生的环保意识和资源意识，让学生认清解决垃圾问题的重要性和紧迫性。（三）垃圾的分类及再利用活动目标：1、通过图片及文字介绍，初步了解我国目前垃圾的几种分类情况；2、了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识；3、加深对垃圾分类的理解，并认识到宣传这一知识的重要性；4、通过举例正反说明，加深学生对摆放错的资源的认识；5、通过图片欣赏，从行为上指导学生正确处理垃圾。学生活动教师指导²说一说：你们家里是如何处理垃圾的？²观看图文：要正确处理垃圾，首先要了解我国目前垃圾的分类情况。

5、（PPT演示）²小组合作，完成课堂练习：学生动手操作给垃圾图片分类。²请一组学生上台演示分类结果。²交流：举例正反说明如何使这类垃圾变成资源（回收的好处和危害）。²认识本册教材的环保理念：（PPT演示）²欣赏：变废为宝的作品。（教师简单说明）²师生小结。²通过图文介绍，使学生对我国目前垃圾分类有个正确的认识。²教师指导学生从正、反两方面进行说明垃圾的回收好处和危害，帮助学生理解“摆放错的资源”这个关键和难点知识，使学生更深层次的认识到环保的重要性。²通过合作交流，让学生更清晰地认识到看来无用的垃圾，只要我们合理使用，它们也

6、能成为一种资源。²教师选择时机介绍这册环保教材非一般的环保意义。²通过对变废为宝作品的欣赏，不仅激发了学生的兴趣，对垃圾有了新的认识，而且从行为上指导学生正确处理垃圾。²乱扔是垃圾，回收是资源，只要我们正确分类，合理利用，垃圾也能变成宝贵的资源。（四）明理导行，寄语世博活动目标：１、结合所学知识，为改善白银仙境的环境提出建议；2、以世博会为契机，指导学生从自己做起，从身边的小事做起，构建和谐家园，。学生活动教师指导²讨论交流：请小朋友们结合今天所学的知识，为改善白银仙境的环境，提些金点子。（PPT演示几条金点子）²师生小结

7、²呼应开头，并结合今天所学知识，能提出宝贵建议。²指导学生从自己身边的小事做起，将环保落实于行动。