四小教案13《会动的小纸人》

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1、课堂教学设计__一年级__年级_美术_学科主备人李慧强复备人日期课题会动的小纸人课型第（）课时教学目标1、通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神教学重点小纸人的制作方法教学难点如何制作会动的小纸人教具准备彩纸，剪刀，胶棒课件主要环节一、组织教学二、新授1、导入2、示范3、学生制作三、作品展评四、收拾与整理板书设计会动的小纸人制作方法与步骤:评价与反思时间教学过程复备一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、讲授新课1

2、、导入：老师出示小纸人范作，你们喜欢小纸人吗？想不想知道它是怎么制作出来的？这节课我们就来学习会动的小纸人。板书课题。2、新授：每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个学生确定一个自己喜欢的角色。思考并交流：你自己喜欢的角色的头部有什么特时间教学过程复备征？你准备如何来表现？3、先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。4、将小纸人发到各小组，先请学生们观察：小纸人是由哪几部分拼接而成的，它为什么会动？出示制作步骤图，并且每小组以一个学生为主，将小纸人拆开，一边拆一边对照步骤图观察、思考：老师是怎

3、样做这个小纸人的。特别要提醒学生注意观察会动的身体部分的制作方法。然后，再按原样将小纸人拼装好。5、学生制作小纸人。先做身体部分，完成后再拼装上头部及其他需要的部分。制作过程中如遇到困难，可以自己再拆开小纸人研究，可以请教同学，也可以问老师。动作较快的学生可让其做两个角色，或让其根据自己制作的小纸人编一个故事并设计出故事的场景。三、作品展评学生以小组为单位用作好的小纸人来表演故事的某个情节。四、收拾与整理