20 小丑的眼泪

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1、第20课小丑的眼泪湘教版五年级下册新课导入小丑又叫小花脸，因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉，便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。小丑分类：分长衫小丑、短衫小丑、彩旦几类。同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们看小丑表演后的感受。1.学习本课生字，有感情地朗读课文。2.读懂课文，体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。学习目标字词积累帐篷（péng）停滞（zhì）圣诞（dàn）屋檐（yán）急促（cù）清澈（chè）气喘（chuǎn）吁吁（xū）羡慕：看到别

2、人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。致意：给与；表达，表示。抚摩：轻轻地按，摸。会心：领会别人没有明白表示的意思。读读记记课文朗读一、初读课文1.快速阅读课文，划分文章段落，明确段落大意。2.请用一句话概括课文讲了一件什么事情？课文解读第一部分（1－11）小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。第二部分（12－30）在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。1.快速阅读课文，划分文章段落，明确段落大意。2.请用一句话概括课文讲了一件什么事情？小丑单

3、独为盲女孩表演的感人故事。（二）思考交流1.小丑为何要去小女孩家为她一个人表演？2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么一回事的？小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子）。小丑通过自己的不懈努力和耐心表演。伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。1.自读课文，用一、两个词语概括小丑的形象。二、细读课文跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的，鞠了一躬，说到：“小姑娘，方便的话，明天下午六点钟，我到你家去。2.找出课文中描写小丑的句子，感受

4、其伟大。3.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。没有笑——友好——激动——高兴得拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。4.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到了什么？小丑这样做是为了打开小女孩的心灵之门。让小女孩快乐。我从句子中感受到了小丑的伟大，因为他有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让肓女孩感受到了爱和快乐。5.从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为什么小丑却哭了

5、？小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐。小丑的努力没有白费，他凭借自己的努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。小丑的泪是的泪。成功欢喜激动幸福同情填空：1、盲女孩的表情：始终（）——仍然（）——开始（）——（）起来——（）气喘吁吁2、伟大的小丑：他是一个（【从以下词汇中选：失败、成功、滑稽、可笑】）的小丑，为（）打开心灵之门。3、从小丑那里，你得到了什么样的人生启示？不笑呆滞不变笑了大笑笑得成功盲女孩给别人带来快乐，自己将收获更大的快乐！给别人带来快乐的人生，自己也

6、将拥有成功的、快乐的人生！让我们把爱传递，把快乐传递。课文总结盲人的生活我们难以想象，我向大家推荐《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财富，请大家搜集一些，读一读，相信你会收获很多很多。拓展延伸我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁