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时间:2019-05-09
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1、第20课小丑的眼泪湘教版五年级下册新课导入小丑又叫小花脸,因为所表演的人物往往在鼻子上勾画一块小白粉,便具有风趣、诙谐、幽默、滑稽或者阴险、狡猾。小丑分类:分长衫小丑、短衫小丑、彩旦几类。同学们,你们看过小丑表演吗?请谈一谈你们看小丑表演后的感受。1.学习本课生字,有感情地朗读课文。2.读懂课文,体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。学习目标字词积累帐篷(péng)停滞(zhì)圣诞(dàn)屋檐(yán)急促(cù)清澈(chè)气喘(chuǎn)吁吁(xū)羡慕:看到别
2、人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。致意:给与;表达,表示。抚摩:轻轻地按,摸。会心:领会别人没有明白表示的意思。读读记记课文朗读一、初读课文1.快速阅读课文,划分文章段落,明确段落大意。2.请用一句话概括课文讲了一件什么事情?课文解读第一部分(1-11)小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声,原来她是个盲孩子,于是小丑决定去她家单独为她表演。第二部分(12-30)在小姑娘的家中,经过小丑的不懈努力和耐心表演,小女孩终于笑了。1.快速阅读课文,划分文章段落,明确段落大意。2.请用一句话概括课文讲了一件什么事情?小丑单
3、独为盲女孩表演的感人故事。(二)思考交流1.小丑为何要去小女孩家为她一个人表演?2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么一回事的?小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声(原来她是个盲孩子)。小丑通过自己的不懈努力和耐心表演。伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。1.自读课文,用一、两个词语概括小丑的形象。二、细读课文跑马道上,小丑跌跌绊绊地出场了!孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。小丑不知道说什么好,他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的,鞠了一躬,说到:“小姑娘,方便的话,明天下午六点钟,我到你家去。2.找出课文中描写小丑的句子,感受
4、其伟大。3.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。没有笑——友好——激动——高兴得拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。4.小丑这样做是为了什么?你从这些句子中感受到了什么?小丑这样做是为了打开小女孩的心灵之门。让小女孩快乐。我从句子中感受到了小丑的伟大,因为他有爱心、有耐心、不退缩,所以成功地让肓女孩感受到了爱和快乐。5.从小女孩的情绪变化中你感受到了什么?小姑娘笑得那么欢,为什么小丑却哭了
5、?小姑娘“看”懂了小丑的表演,因而她很快乐。小丑的努力没有白费,他凭借自己的努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐,他为此十分激动,也十分高兴,所以哭了。小丑的泪是的泪。成功欢喜激动幸福同情填空:1、盲女孩的表情:始终()——仍然()——开始()——()起来——()气喘吁吁2、伟大的小丑:他是一个(【从以下词汇中选:失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑,为()打开心灵之门。3、从小丑那里,你得到了什么样的人生启示?不笑呆滞不变笑了大笑笑得成功盲女孩给别人带来快乐,自己将收获更大的快乐!给别人带来快乐的人生,自己也
6、将拥有成功的、快乐的人生!让我们把爱传递,把快乐传递。课文总结盲人的生活我们难以想象,我向大家推荐《假如给我三天光明》,让我们一起走进海伦·凯勒的世界,感受她对美好生活的向往。同时,像小丑一样伟大的艺术家们,他们的人生也是一笔巨大的财富,请大家搜集一些,读一读,相信你会收获很多很多。拓展延伸我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁
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