吴晓庆任务表单：个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、  爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、  善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、  热爱工作，关心学生4、  周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、  不知道如何形成个人的教学风格。2、  忙时就懒惰，不能认真读书和备课。3、  周围没有专业引领的导师。4 、不 善钻研，不会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校提供的继续学习的机会较多。

2、特别是网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。 2. 学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步。 1．学校教学任务较重，学习时间有限。2．  教育理念还须不断更新。3． 对计算机的操作不是很熟练。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。 2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。 3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格4、2014年  8月份参加了“宁夏义务教育学

3、校青年教师置换脱产研修项目”的培训。1.努力尝试我校推进的“五步式”教学模式，打破传统的教学模式。2．克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。3、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2、虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。3、 积极研讨，不断创新1.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。2. 努力课改，让学生做回课堂的主人。3.坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。