听课或教研活动记录

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1、听课或教研活动记录姓名：李彩学校：神木县第十一幼儿园活动主题优质课展示上课或主持人欧绪清活动内容大班音乐《捏面人》活动时间活动地点多媒体上课教学流程或教研活动过程一、开始部分。谈话导入，说出捏面人。二、基本部分。1.看面人图片，欣赏感受面人的多样性。2.教师范唱歌曲。问：“这首歌与我们平时唱的歌哪里不一样？”3.教师再次范唱歌曲。小结京剧、京韵。4.学唱歌曲。图谱记忆说白部分。5.幼儿完整演唱歌曲。6.幼儿创编歌词并演唱。三、结束部分。鼓励幼儿将周围人物编到歌曲中。同伴研讨发言要点1.形象的图谱、生动的动作调动了幼儿学习的积极性。2.演唱形式多样化。3.教学

2、目标完成。4.幼儿体验到乐趣。体会与建议王静老师给我们展示了一节生动的音乐活动，也为我们提供了开展幼儿园歌唱活动的思路。我将从模仿开始，大胆尝试开展音乐活动，也要加强学习，不断提高自己的音乐素养。听课或教研活动记录姓名：郭婧学校：神木县第十一幼儿园活动主题大班教研组活动展示上课或主持人杨欣欣活动内容大班语言《谁的房子最特别》活动时间活动地点多媒体上课教学流程或教研活动过程一、开始部分。儿歌游戏引入：《房子里面有什么》二、基本部分。1.出示房子图片：五种不同类型的房子—高楼大厦、城堡、木结构房子、四合院、窑洞，分别介绍各类型房子的特点，教师详细介绍。2.出示：

3、“漂浮”、“窑洞”两组词卡，引导幼儿识记。3.引导幼儿假设某一房子是自己的，夸夸自己的房子：特定词句：“我的房子最特别，我的房子是XX（结构）做的。启发幼儿在大家面前能够大胆发言，准确复述出老师所教的句子。4.分组游戏：（5人一组）对应摆放房子图卡，说出此类型的房子适合建在什么地方，并说出理由。老师播放视频：介绍雪屋、极地生存、爱斯基摩人的生存环境、强御寒的生存条件，引导幼儿明白在每个地方建的房子都是有特殊用途的，并能理解“特别”的含义。5.老师带领幼儿一起分享阅读绘本，并思考如果自己设计一所房子，应设计什么样的房子，说一说自己设计的房子具备什么功能？三、结

4、束活动。同伴研讨发言要点本节课首先以幼儿都喜爱的儿歌游戏导入，能很快地激发起幼儿的兴趣；选材方面独特新颖；各个环节自然流畅地过渡，结构安排合理，深入浅出地突出了本节教学活动的重点，同时辅助以影像资料教学，更能激发起幼儿的求知欲望。体会与建议这节课是分享阅读，分享阅读的核心是要让幼儿能够自主阅读，以幼儿为主体的教学，在讲述教材故事的同时要辅助以关键字词的出示，从而在音、意、形三方面更好地把握阅读内容的精髓。教师在引导幼儿表述内容之后可以请幼儿自己看书，并能讲一下自己喜欢哪所房子以及喜欢的理由，则能更好地达到幼儿语言学习的目的。听课或教研活动记录姓名：刘艳学校：

5、神木县第十一幼儿园活动主题教师汇报课展示上课或主持人刘改艳活动内容小班数学《认识图形》活动时间活动地点教室上课教学流程或教研活动过程一、开始部分。教师：“今天来了许多图形宝宝，找找在哪？”（幼儿四处寻找）二、基本部分。1.幼儿回答自己找到的是什么图形。2.送图形回家。3.提问：（1）教室周围还有什么图形？（2）自己身上有什么图形？小结：图形到处都有。4.出示范例（三角形、正方形、圆形）认识名称及特征。5.出示小棍，拼图形。教师示范，幼儿自由操作。6.幼儿说说自己摆的是什么图形。7.用铁丝圈圆形。8.拼图游戏：幼儿用各种图形进行粘贴。三、结束部分。到户外找图形

6、去。同伴研讨发言要点1.教师设计符合教学要求，教具准备恰当，直观形象，尤其是利用各种有机材料有效地服务教学，激发幼儿学习的积极性和创造性。2.教态很好。3.幼儿在活动中积极主动，目标基本上掌握。体会与建议数学活动应重在让幼儿自己探索、自己发现。在用小棍变、变时，幼儿能摆出目标上要求的图形，如果再启发幼儿创新会更好。听课或教研活动记录姓名：杨娇娇学校：神木县第十一幼儿园活动主题优质课展示上课或主持人万雨心活动内容大班美术《小鱼捉迷藏》活动时间活动地点多媒体上课教学流程或教研活动过程一、开始部分。幼儿跳圆圈舞进入活动室。二、基本部分1.爱跳舞的线。“有一条线它也

7、像小朋友一样喜欢跳舞。”教师边讲解边示范画线。幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。幼儿讨论会跳舞的线像什么。幼儿仔细观察，找一找小鱼藏在哪里。找到小鱼后，教师和幼儿分别添画眼睛、花纹等。2.了解鱼鳍的作用幼儿观看课件，了解鱼鳍作用，知道鱼鳍的重要性。请个别幼儿添画鱼鳍，小鱼们都变得高兴了。3.幼儿作画现在，爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你也来找一找小鱼吧。放轻音乐，幼儿作画，教师巡回指导。4.总结、讲评。展示、欣赏、交流作品，请幼儿说一说你找出的小鱼在做什么。三、结束部分。教师小结。同伴研讨发言要点第一、通过提问，引发幼儿内在的探究动机和兴趣。第二、鼓励幼

8、儿运用已有的经验充分猜想，并通过个别幼儿去验证。第三