六年级语文上册第三单元测试

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1、六年级语文上册第三单元测试   班级:姓名:成绩:一、我会拼,我会写:(10分)Mǎyǐhéxiégǔlìzāogāojǐngtì()()()()()Pīncòuyòuzhìpèifújiāoàozhǎnxīn()()()()()二、多音字组词:(8分)Qiǎng()sài()mái()chāi()强塞埋差Jiàng()sè()mán()chà()三、辨字组词:(10分)薄()骇()判()辅()城()簿()咳()叛()铺()诚()四、按要求写四字词语:(12分)1大名鼎鼎:2相辅相成:3表现激动喜悦心情的

2、词语:4表现人物动作的词语:五、将历史人物填在相应的成语旁边:(8分)赵括诸葛亮祖狄蔺相如廉颇勾践曹植荆轲纸上谈兵——()闻鸡起舞——()草船借箭——()图穷匕见——(  )卧薪尝胆——( ) 完璧归赵——(  )负荆请罪——(   )  煮豆燃萁——(    )六、在括号里填上恰当的关联词:(5分)1、你()答应了别人,()应该努力办到。2、()奶奶满头银发,()行动还十分利落。3、山上的开满了杜鹃花,()花朵和叶子,()比盆栽的显得有精神。4、妈妈()自己省吃俭用,()教育我们注意节约。5、()努力学

3、习,()会取得优异的成绩。七、按要求完成句子:(4分)1、世界上有哪条法律规定巴德非当诗人不可呢?(改为陈述句)2、我听见爸爸直截了当的说:“依我看,写得很糟。”(改为转述句)3、教师里很安静,。(改为夸张句)4、我们把这种崭新的怀疑精神带进了所有课堂。(改为“被”字句)八、根据课文内容填空:(10分)1、我们听的叶子呼吸,我们听,我们听云雀的歌儿,我们听。2、八岁的巴德写了一首诗,母亲的评价是,父亲的评价是。母亲的评价给予巴德的是,父亲的评价给予巴德的是。母亲和父亲的评价在巴德的成长道路上起到的作用是:

4、。3、怀特森先生的怀疑精神指的是:。九、阅读分析:(13分)风的故事冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zào(),冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛……那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的

5、人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得huàn()然一新。夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦?风到哪里去了呢?”风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝

6、天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点!冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1、根据拼音写汉字,给加点字注音。(

7、2分)暴zào()huàn()然一新攥()瑟瑟颤抖()2、本文讲述风的故事,显得特别亲切感人,主要原因是它通篇运用了的修辞手法。(1分)3、春夏秋冬的风各有什么特点?请用文中的四字词语回答。(4分)(1)春风:(2)夏风:(3)秋风:(4)冬风:4、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?(4分)(1)对待春风:(2)对待夏风:(3)对待秋风:(4)对待冬风:5、读了本文你受到什么启发?(2分)十、习作:(20分)题目:我长大了要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难

8、看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感

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