六下第五单元新备课.doc

《六下第五单元新备课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省启东实验小学六年级数学学科备课专用纸第五单元课题用方向和距离描述物体的位置第1教时总第个教案教学内容：教科书第50页的例1和“练一练”，练习九的第1、2、3题。教学目标:1.理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置。2.培养自己的观察能力、识图能力，发展空间观念。教学重点难点：重点：理解并掌握用方向、角度和距离描述物体位置的基本思考方法。难点：找准方向、角度和距离，准确地、完整地物体的位置进行描述。教学过程：一、板块①用方向描述物体的位置㈠先学作业：认真观察例1的图，思考以下问题：（1）指出图中北偏东、北偏西、南偏东、南偏西4个区域

2、。（2）北偏东是指（）方向，北偏西是指（）方向，南偏东是指（）方向，南偏西是指（）方向。㈡学情预判：学生会用以前的知识说出轮船的大致方向，但在描述时不能做到清晰完整。㈢后教预设：1．出示例1图：这是海中轮船航行图，从图中你能知道些什么？２．讨论：灯塔1和灯塔2一个在东北方向，一个在西北方向，但是偏离的角度一样吗？从图上能看出来吗？３．揭示课题：东北方向指向东与北之间，西北方向指向西与北之间，但是这样还不能准确表示灯塔1和灯塔2的位置。今天我们就和大家一起来研究确定位置的方法。4．学习用北偏东若干度、北偏西若干度描述物体的方向。师：实际上，在野外或图上确定位置时，常

3、把东北方向叫做北偏东，西北方向叫做北偏西。现在能说说灯塔1、2在轮船什么方向吗？提问：从这副图上，你还可以看到什么？灯塔1在轮船北偏东30°方向；灯塔2在轮船北偏西55°方向等。追问：这样来描述物体的方向有什么好处？二、板块②结合距离描述物体的位置㈠先学作业：1．找出图中的线段比例尺，说说它的含义。2.灯塔1在轮船的（）偏（）（）°方向，测量并计算灯塔1到轮船的实际距离是多少千米？二次备课73.灯塔2在轮船的北偏（）55°的方向，灯塔2到轮船的实际距离？㈡学情预判：学生结合方向、角度、距离对物体进行描述时可能不能做到完整、清晰、有序。计算距离时部分学生不注意单位间

4、的换算。㈢后教预设：学习求图中物体间的实际距离。谈话：更加精确地表示物体位置，仅有方向还不够。还需要什么？是不是知道灯塔1在北偏东300方向就能把它具体的位置确定下来了呢？在图上画出北偏东300这条射线。这条射线上的点都在北偏东300方向，哪个点是灯塔1的位置呢？还需要知道什么？学生分小组讨论。追问：哪个小组讨论好了告诉大家。（根据学生回答板书：距离）①现在老师给你条件（在图上标出比例尺），你能算出距离吗？②学生动手量一量，算一算，指名板演。③让学生说一说是怎样算的。谈话：现在你能把灯塔1具体的位置说一说吗？引导说出灯塔1在轮船北偏东300方向6千米处。指定多生说

5、一说。谈话：怎样才能准确地描述物体的位置？（说清方向、角度和距离。）追问：灯塔1到轮船的实际距离你能算出来吗？说说你的算法。三、板块③检测拓展1．完成“练一练”。2．做练习九第1-3题。练习九第1题。（1）提问：图中以机场所在地点为端点，向四周画了许多条射线，每相邻的两条射线的夹角是多少度？你是怎么知道的？“每相邻两个圆之间的距离是10千米”这句话是什么意思？指着图说一说。（2）提问：飞机在屏幕上的位置是怎样确定的？（3）让学生各自在图上表示出飞机、、、的位置，再展示部分学生的答案，共同评议、校正。板书设计：用方向和距离描述物体的位置（方向—角度—距离）课堂作业：

6、《补》p38、397教学后记：（第次）7江苏省启东实验小学六年级数学学科备课专用纸第五单元课题在平面图上绘制物体的位置第2教时总第个教案教学内容：教科书第51页的例2和“练一练”，练习九的第4-6题。教学目标:1．让学生在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图确定物体位置。2．让学生在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培养画图能力、计算能力，发展空间观念。3．让学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激

7、发学生兴趣。教学重点难点：重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。难点：明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。教学过程：一、板块①理解题意㈠先学作业：认真读题，思考以下问题：（1）平面图中东、西、南、北分别用字母怎样表示？（2）指出图中北偏东、北偏西、南偏东、南偏西4个区域。（3）理解“黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛”这句话有哪几层意思？自己在图中指出清凉岛的大致位置。㈡学情预判：学生在理解题意上没有问题，个别同学描述时语言不规范。㈢后教预设：1．理解题意我们已经学会描述一个物体相对另一个物体的方向和位置。今天我们继续研究有关的知识。出示

8、例题图问：