六下13课教案设计

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1、情趣教学模式观摩课创设情景激发兴趣Lesson13:Exercise一.教材分析：本课是冀教版小学英语第八册第五课的第一课时，本单元前面四课阐述了坚持吃早餐，坚持刷牙，常吃对身体有好处的食物才有益健康。本课接着学习坚持锻炼是你的生体保持健康和强壮。教材强调了以学生为主体的教育理念，按照创设情景，激发兴趣的教学原则设计教学内容。二.学情分析：本课的教学对象是六年级学生，他们已有三年的英语学习基础，具备一定的语感和英语学习能力，能够听懂并且很快的掌握本课所学的内容。本课内容接近学生生活，所以学生会非常有兴趣学习本

2、课。三.教学目标：（一）知识目标：1、掌握本课四会单词:minute,hour,exercise2.理解Whatisexercise?______ingisexercise.句型并运用到自己创造的情景中.（二）能力目标：1.学生能正确理解课文内容，熟练准确的朗读课文。2.正确理解Howmuch（三）情感目标：使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。四.教学重难点：重点：1、掌握本课四会单词:minute,hour,exercise2.理解Whatisexercise?______ingisexercise.句

3、型并运用到自己创造的情景中。难点：如何在实际中理解运用Howmuch五．教学过程：（一）创设情景，激趣导入1.Greeting（设计意图：营造轻松活泼的教学气氛，通过Freetalk拉近了师生之间的距离，增进了感情。）2.Review出示时钟表盘，复习“Whattimeisit?”（设计意图：复习已经学过的内容，由易到难，循序渐进，为本课的新授内容作铺垫。）（二）培养情趣，主动参与学习新知1.LearningWords(1)出示图片引出四会单词minute,hour,exercise(设计意图：出示实物时钟表

4、盘和鲜明的课件图片教授使学生轻松掌握所学词汇,）(2)检查单词掌握情况。（3）句型操练：Whatisexercise？……ingisexercise.　根据图片描述Whatisexercise?______ingisexercise.　（设计意图]设计一系列的活动，目的就是为了让学生清楚地认识什么是锻炼，并能用英语正确的表达。）(4)理解运用Howmuch.2.ListeningandReading（三)趣中探索，拓展延伸1.填空2.按要求填空（设计意图：通过练习加深对新知识的巩固，培养学生运用英语的能力。）

5、Summary（总结）Emotion（情感教育）Alwaysdoeyeexercisestwiceaday.Alwaysdomorningexercises.Homework（作业）Afterclass,youcantalkabouthowtomakeyourbodyhealthyandstrong?